Curso de Montaje de Redes Locales de Datos

Este Curso de Montaje de Redes Locales de Datos le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que en el ámbito de la informática y las comunicaciones, es necesario conocer los diferentes campos en Redes Locales dentro del área profesional de los sistemas y telemática. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar los procesos de conexión entre redes privadas y redes públicas y el montaje de infraestructuras de redes locales de datos.

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UNIDAD FORMATIVA 1. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE LOS NODOS DE INTERCONEXIÓN DE REDES PRIVADAS CON PÚBLICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCONEXIÓN DE REDES.

  1. Conceptos básicos sobre redes públicas.
  2. Servicios de interconexión con la red pública.
  3. – Parámetros: alimentación eléctrica, sujeción mecánica, otros.
  4. – Requerimientos de interconexión. Normativa de calidad.
  5. – Interfaces en función de la tipología de red.
  6. – Normativas de seguridad.
  7. Arquitectura de un dispositivo de interconexión de redes.
  8. – Interfaces.
  9. – Módulos.
  10. – Cables.
  11. Conceptos de encaminamiento.
  12. – Segmentación de redes.
  13. – Algoritmos de encaminamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISPOSITIVOS DE INTERCONEXIÓN DE REDES.

  1. Interfaces más habituales de interconexión de redes.
  2. – Interconexión de área local (RAL-RAL)
  3. – Interconexión de área extensa (RAL-MAN o RAL-WAN)
  4. Características de los servicios de interconexión de redes.
  5. Tecnologías empleadas.
  6. Identificación de los servicios de conexión.
  7. – Interrelación de los servicios.
  8. – Implementación en los equipos de la red local.
  9. Los proveedores de servicios de comunicaciones.
  10. – Servicios de interconexión.
  11. – Perfiles de los servicios.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROTOCOLOS DE INTERCONEXIÓN DE REDES.

  1. Protocolos utilizados en la interconexión redes privadas y públicas.
  2. – Clasificación según sus funciones.
  3. – Servicios soportados.
  4. – Pila de protocolos TCP/IP.
  5. * Introducción.
  6. * Modelo OSI.
  7. * Niveles. Descripción de cada uno.
  8. Cifrado. Redes privadas virtuales.
  9. – Descripción.
  10. – Usos.
  11. – Tipos.
  12. – Implementaciones.
  13. – Parámetros de configuración y gestión de interconexión de redes privadas virtuales.
  14. Mecanismos de seguridad.
  15. – Enmascaramiento y redirección.
  16. – Filtrado de paquetes.
  17. – Características.
  18. – Criterios.
  19. – Ventajas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE INSTALACIÓN Y PRUEBA DE DISPOSITIVOS DE INTERCONEXIÓN DE REDES.

  1. Normativas de seguridad física y eléctrica aplicables a los dispositivos de interconexión de redes.
  2. – Lista de las principales normas.
  3. – Características destacadas de cada una.
  4. Procedimientos de carga de configuración en dispositivos de interconexión de redes.
  5. – Carga mediante ficheros.
  6. – Modificación de parámetros.
  7. – Actualización de firmware.
  8. – Conexiones locales y remotas para configuración
  9. Procedimientos de verificación de los servicios de comunicación.

UNIDAD FORMATIVA 2. MONTAJE DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REDES DE DATOS DE ÁREA LOCAL.

  1. Tipos de redes (LAN, MAN, WAN, entre otras).
  2. Topología de red (bus, anillo, estrella, entre otras).
  3. Elementos de red:
  4. – Servidores, dispositivos de interconexión, medios de transmisión.
  5. – Otros elementos físicos (rack, canaletas, conectores y rosetas, latiguillos).
  6. – Adaptadores de red (Ethernet y wifi).
  7. Sistemas operativos (windows, unix, Os X, entre otros).
  8. Protocolos de red:
  9. – TCP/IP. Estructura. Clases IP. Direcciones IP. Ipv4. IPv6.
  10. – Netware. Ipx/Spx.
  11. Configuración de red.
  12. Herramientas empleadas en las instalaciones de redes locales.
  13. Instalación/configuración de los equipos de red:
  14. – Procedimientos de instalación.
  15. – Configuración de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios.
  16. – Configuración básica de los dispositivos de interconexión de red cableada e inalámbrica.
  17. Seguridad básica en redes cableadas e inalámbricas.
  18. Seguridad básica en redes cableadas e inalámbricas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE DE LOS SISTEMAS DE CONDUCCIÓN DEL CABLEADO Y TENDIDO DE CONDUCTORES.

  1. Interpretación del plano arquitectónico e identificación de la instalación de red:
  2. – Simbología arquitectónica.
  3. – Identificación de espacios.
  4. Tipos sistemas de conducción de cableado:
  5. – Técnicas de montaje de los sistemas de conducción de cables.
  6. – Elementos de fijación en las instalaciones de red (soportes, estructuras, tornillería, collares, grapas, abrazaderas, fijaciones químicas).
  7. – Técnicas de montaje de las fijaciones.
  8. – Aplicación de las normas de seguridad empleados en la preparación, mecanizado y fijación de los sistemas de conducción de conductores.
  9. – Fijación de armarios, de dispositivos, bases entre otros.
  10. Tipos de conductores:
  11. – Coaxial (Thick o grueso, Thin o fino).
  12. cve: BOE-A-2011-9993
  13. BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
  14. Núm. 137 Jueves 9 de junio de 2011 Sec. I. Pág. 58202
  15. – Par trenzado (UTP o no apantallado, STP o apantallado, FTP o uniforme).
  16. – Fibra óptica. (monomodo, multimodo)
  17. Técnicas de tendido de conductores (cableado estructurado).
  18. Identificación y etiquetado de conductores.
  19. Utilización de equipos y aplicación de las normas de seguridad en el tendido y conexionado de conductores.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MONTAJE DE REDES INALÁMBRICAS Y VSAT.

  1. Clasificación de las redes inalámbricas:
  2. Según el ámbito.
  3. Según el servicio.
  4. Principios de comunicaciones satelitales.
  5. – La señal vía satélite:
  6. Enlace ascendente y descendente.
  7. Footprint o huella del satélite.
  8. Ruido.
  9. Ancho de banda.
  10. Ubicación de los sistemas de captación.
  11. Sistemas de captación y accesorios:
  12. – Parabólicas.
  13. – Sistemas electrónicos.
  14. – Mástiles y torretas.
  15. – Sistemas de sujeción y fijación.
  16. Orientación de sistemas de captación.
  17. Puesta a tierra de los sistemas de captación.
  18. Unidad interior.
  19. Estaciones HUB,s.
  20. Configuraciones de las Vsat:
  21. – Estrella (bidireccional, unidireccional).
  22. – Malla.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTALACIÓN DE REDES LOCALES DE DATOS CON TOPOLOGÍA EN ESTRELLA.

  1. Replanteo de las instalaciones de red local con topología en estrella.
  2. Montaje y fijación de tomas de usuario en instalaciones de red con topología en estrella
  3. Montaje y fijación de racks y armarios de comunicaciones en instalaciones de red con topología en estrella.
  4. Colocación de los dispositivos de interconexión (hub´s, switch, enrutadores, entre otros).
  5. Crimpado y preparación de conductores y latiguillos.
  6. Identificación del cableado.
  7. Conexionado de equipos.
  8. Medición de parámetros:
  9. – Cobertura de redes inalámbricas.
  10. – Interferencias.
  11. – Comprobación del cableado.
  12. – Análisis de protocolos.
  13. Procesos y medios utilizados:
  14. – Esquemas y planos.
  15. – Contrato de mantenimiento y garantía.
  16. – Parámetros de funcionamiento de las instalaciones.
  17. – Ajuste y puesta a punto.

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Detalles del Curso

Información adicional

Horas 150 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

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