UF0383 Infraestructuras para Establecer la Implantación de Cultivos

En el ámbito de Agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la Gestión de la Producción Agrícola, dentro del área profesional agricultura. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para Infraestructuras para establecer la implantación de cultivos.

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UNIDAD FORMATIVA 1. INFRAESTRUCTURAS PARA ESTABLECER LA IMPLATACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFRAESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES BÁSICAS.

  1. Nociones topograficas.
  2. – Unidades de medida.
  3. – Angulos.
  4. – Escalas.
  5. – Calculo de superficies.
  6. – Distancia natural. Distancia reducida. Desniveles.
  7. – Curvas de nivel.
  8. – Perfiles.
  9. – Lectura y confeccion de planos.
  10. – Triangulacion.
  11. – Alturas y cotas.
  12. – Orientacion en el medio natural. Coordenadas.
  13. – Replanteos.
  14. – Aparatos de medicion. Manejo.
  15. Cierres de finca
  16. Caminos de servicio.
  17. Limpieza y nivelación del terreno.
  18. – Movimientos de tierra.
  19. Defensa contra el viento.
  20. – Naturales.
  21. – Artificiales.
  22. Defensa contra el encharcamiento.
  23. – Cultivo en caballones.
  24. – Sistemas de drenaje y desague de suelos.
  25. Tipos de redes de drenaje:-
  26. – Trazados.
  27. – Conductos.
  28. – Adaptabilidad a las curvas de nivel del terreno.
  29. Materiales de drenaje.
  30. Instalaciones electricas.
  31. – Lineas de baja tension.
  32. – Lineas de alumbrado y trifasicas.
  33. – Elementos de proteccion y medida.
  34. Instalación de riego.
  35. – Conducciones y otros componentes.
  36. Generacion autonoma de electricidad y energia:
  37. – Grupos electrogenos.
  38. – Energia solar y eolica.
  39. – Biogas.
  40. Maquinaria, equipos y aperos para el establecimiento de infraestructuras y – construcciones básicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE PROTECCIÓN Y FORZADO DE CULTIVOS.

  1. Materiales.
  2. Instalacion y mantenimiento.
  3. – Acolchados.
  4. – Umbraculos.
  5. – Cajoneras.
  6. – Tuneles.
  7. – Invernaderos.
  8. Aparatos de medida y control del ambiente.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OTROS SISTEMAS DE CULTIVO.

  1. Curvas de nivel
  2. Terrazas.
  3. Bancales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN ECONÓMICA Y VIABILIDAD DE:

  1. – Infraestructuras.
  2. – Mejoras.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NORMATIVA BÁSICA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS Y MEJORAS.

  1. Normas de proteccion medioambiental.
  2. – Medidas de proteccion del medio natural.
  3. – Evaluacion de impacto ambiental.
  4. Normas de prevencion de riesgos laborales.
  5. – Requisitos higienicos de las instalaciones y equipos.
  6. – Riesgos y siniestralidad en trabajos de establecimiento de infraestructuras.
  7. – Medidas de proteccion personal, en instalaciones y maquinas.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.