UF1790 Planificación de Sistemas de Medida y Regulación en Sistemas de Automatización Industrial, Normas de Aplicación

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo de proyectos de sistemas de automatización industrial, dentro del área profesional máquinas electromecánicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la planificación de sistemas de medida y regulación en sistemas de automatización industrial, normas de aplicación.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE MEDIDA Y REGULACIÓN EN SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE MEDIDA Y REGULACIÓN EN SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL.

  1. Estructura de un sistema automático de medida y regulación: red de alimentación, armarios eléctricos, armarios y pupitres de mando, regulación y control, cableado, sensores, actuadores y posicionadores, entre otros.
  2. Variables de medida: presión, nivel, temperatura, caudal, humedad, velocidad, analizadores químicos, entre otros.
  3. Tipos de sistemas de medida: analógicos y digitales.
  4. Tipos de regulación de un proceso: lazo abierto y lazo cerrado.
  5. Sistemas regulación lineal, proporcional y PID.
  6. Tecnologías aplicadas en sistemas de medida y regulación.
  7. Tipos de procesos industriales aplicables.
  8. Captadores: Detectores, sensores y transmisores de medida de presión caudal, nivel y temperatura, entre otros.
  9. Equipos de regulación analógicos y digitales.
  10. Actuadores: arrancadores, variadores, válvulas de regulación y control, posicionadores, motores, entre otros.
  11. Cables y sistemas de conducción: tipos y características.
  12. Elementos y equipos de seguridad eléctrica.
  13. Red de suministro neumática e hidráulica, armarios neumáticos e hidráulicos, conducciones, entre otros.
  14. Tecnologías aplicadas en automatismos neumáticos e hidráulicos.
  15. Elementos neumáticos: producción y tratamiento del aire, distribuidores, válvulas, presostatos, cilindros, motores neumáticos, elementos de vacío, entre otros.
  16. Elementos hidráulicos: grupo hidráulico, distribuidores, hidroválvulas, servoválvulas, presostatos, cilindros, motores hidráulicos, acumuladores, entre otros.
  17. Características técnicas de las envolventes, grado de protección y puesta a tierra. Técnicas de construcción de cuadros, armarios y pupitres. Interpretación de planos. Herramientas y equipos.
  18. Fases de construcción: selección de la envolvente, replanteo, mecanizado, distribución y marcado de elementos y equipos, cableado y marcado, comprobaciones finales.
  19. Simbología normalizada en los sistemas de regulación y control.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CABLEADO Y CONEXIÓN DE LOS ELEMENTOS DE CAMPO DE LOS SISTEMAS DE MEDIDA Y REGULACIÓN EN SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL.

  1. Características técnicas de cables y sistemas de conducción:
  2. – Grado de aislamiento.
  3. – Tipo de apantallamiento.
  4. Técnicas de tendido de cables y sistemas de conducción.
  5. Técnicas de conexionado.
  6. Interpretación de planos de los sistemas de medida y regulación.
  7. Técnicas de utilización de herramientas y equipos.
  8. Fases de montaje:
  9. – Selección de cables.
  10. – Sistemas de conducción.
  11. – Replanteo.
  12. – Mecanizado.
  13. – Distribución y marcado de elementos y equipos.
  14. – Cableado y marcado.
  15. – Conexionado.
  16. – Comprobaciones finales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN AVANZADA EN AUTÓMATAS PROGRAMABLES.

  1. Conceptos: unidad central de proceso, módulos de entradas y salidas (binarias, digitales y analógicas), módulos especiales (de comunicación, regulación, contador rápido, displays, entre otros).
  2. Características técnicas de los autómatas programables. Aplicaciones.
  3. Interconexión con los elementos de campo. Buses de comunicaciones.
  4. Tipos de autómatas.
  5. Lenguajes de programación:
  6. – Lista de instrucciones.
  7. – Diagrama de contactos.
  8. – Diagrama de funciones lógicas.
  9. Operaciones de carga, borrado y chequeo on-line de la CPU. Archivo de programas.
  10. Operaciones de programación:
  11. – Carga y transferencia de datos.
  12. – Bloques de temporización, contaje y comparación.
  13. – Operaciones aritméticas básicas y avanzadas.
  14. – Operaciones analógicas. Funciones de escalado.
  15. – Programación estructurada.
  16. – Bloques de regulación PID.
  17. Módulos de bus de campo.
  18. Interfaces de comunicación con PC.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.