ADGD90 EVALUACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD

Este curso ADGD90 EVALUACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD ofrece formación especializada en el área profesional de la Administración y Auditoría. Con este curso el alumnado aprenderá a Determinar los indicadores que miden si se está consiguiendo una cultura igualitaria en la empresa, dotando al alumno de una metodología de trabajo en base a una serie de herramientas que permiten la identificación del procedimiento de evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES INCORPORADAS AL PLAN DE IGUALDAD

  1. Planes de igualdad
  2. – Definición de un Plan de Igualdad
  3. – Finalidad del Plan de Igualdad
  4. – Entidades con obligación de negociar un Plan de Igualdad
  5. – Obligación de implantar un Plan de Igualdad
  6. Fases del Plan de Igualdad
  7. – Formalización del compromiso
  8. – Constitución de la Mesa Negociadora del Plan de Igualdad
  9. – Diagnóstico
  10. – Elaboración del Plan de Igualdad
  11. – Puesta en marcha del Plan de Igualdad
  12. – Seguimiento y evaluación del Plan de Igualdad
  13. Elaboración de propuestas de futuro

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO Y DEFINICIÓN DE LOS INDICADORES QUE MIDEN LOS OBJETIVOS LOGRADOS EN UNA CULTURA EMPRESARIAL IGUALITARIA

  1. Responsabilidad social e igualdad efectiva de mujeres y hombres
  2. Cultura corporativa y la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  3. Cultura corporativa igualitaria
  4. Indicadores que miden los objetivos logrados
  5. – Diseño de un modelo de indicadores
  6. – Definición de los indicadores
  7. – Definición de indicadores de género
  8. Indicadores en el seguimiento y evaluación de los Planes de Igualdad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS DE TRABAJO MEDIANTE HERRAMIENTAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO

  1. Enfoques en la intervención pública a favor de la igualdad entre mujeres y hombres
  2. – Introducción
  3. – Recorrido histórico. Naciones Unidas. Unión Europea. España
  4. – Acciones positivas, planes de igualdad y transversalidad de la perspectiva de género
  5. Metodología de trabajo. Herramientas cuantitativas y cualitativas
  6. – Fuentes de información
  7. – Recogida de información

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REGISTRO DE ACCIONES POSITIVAS IMPLEMENTADAS EN EL PERÍODO DE VIGENCIA DEL PLAN DE IGUALDAD. BUENAS PRÁCTICAS

  1. Seguimiento del Plan de Igualdad
  2. – Seguimiento de las acciones
  3. – Seguimiento del Plan de Igualdad
  4. Evaluación del Plan de Igualdad
  5. Comisión de Seguimiento y Evaluación del Plan de Igualdad

112,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.