SEAD0224 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN ENTIDADES SANITARIAS Y SOCIALES

Este curso SEAD0224 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN ENTIDADES SANITARIAS Y SOCIALES ofrece formación especializada en el área profesional de la Seguridad y Prevención. Con este curso el alumnado aprenderá a Gestionar la prevención de riesgos laborales y la promoción de conductas más seguras y saludables en entidades sanitarias y sociales

  1. MÓDULO 1. MEDICINA DEL TRABAJO EN ÁMBITO SANITARIO Y SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

  1. Introducción a la prevención de riesgos laborales
  2. Marco normativo básico en prevención de riesgos laborales
  3. Medicina del trabajo
  4. Gestión de la prevención
  5. Vigilancia de la Salud

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

  1. Ligados a las condiciones de seguridad
  2. Ligados al medioambiente de trabajo
  3. Carga de trabajo, fatiga e insatisfacción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCRIPCIÓN DEL CONTROL DE RIESGOS

  1. Protección colectiva e individual
  2. Control de la salud de los trabajadores
  3. MÓDULO 2. HIGIENE INDUSTRIAL SANITARIA Y SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO QUÍMICO

  1. Aspectos generales
  2. Problemas específicos
  3. Polvo
  4. Riesgo biológico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE AGENTES

  1. Químicos
  2. Físicos
  3. Biológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RESUMEN DE LA ACCIÓN PREVENTIVA

  1. Medidas preventivas de carácter general
  2. Protección de los trabajadores
  3. Tratamiento de los residuos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RESIDUOS SANITARIOS

  1. Clasificación
  2. Gestión
  3. Normativa

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS MEDIOAMBIENTAL

  1. Adopción de una política ambiental
  2. Compromiso con una política ambiental
  3. Reducción de consumos
  4. Gestión responsable de residuos sanitarios
  5. MÓDULO 3. PERSPECTIVA DE LA SEGURIDAD Y SALUD SANITARIA Y SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO

  1. Riesgos profesional
  2. Factores de riesgo
  3. Accidentes de trabajo
  4. Diferencias entre accidente laboral y enfermedad profesional
  5. Otras patologías
  6. Enfermedades profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERPRETACIÓN DEL MARCO NORMATIVO BÁSICO

  1. Nacional
  2. Autonómico

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LOS PLANES DE AUTOPROTECCIÓN

  1. Criterios mínimos a observar
  2. Coordinación y actuación operativa
  3. Implantación del Plan
  4. Mantenimiento de la eficacia
  5. Plan de autoprotección
  6. MÓDULO 4. ERGONOMÍA Y LA PSICOLOGÍA LABORAL SANITARIA Y SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ERGONOMÍA

  1. Definiciones
  2. Objetivos
  3. Condiciones ambientales
  4. Métodos
  5. Análisis de las condiciones de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN Y DISEÑO DEL PUESTO DE TRABAJO

  1. Introducción y definición
  2. Concepción
  3. Principios del diseño ergonómico
  4. Carga física de trabajo

280,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.