SSCE0021 PREVENCIÓN DEL RACISMO, LA XENOFOBIA Y LA HOMOFOBIA EN LA ESCUELA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN DEL RACISMO Y LA XENOFOBIA

1. Análisis del proceso de globalización
2. – El fenómeno migratorio en España
3. – Demografía en España
4. – Obstáculos de la Ley de Extranjería para las personas migradas en situación irregular
5. Definición de los conceptos básicos para la prevención del racismo
6. – Estereotipos y prejuicios
7. – Racismo y xenofobia como respuestas a la alteridad
8. – Discriminación y exclusión social
9. – Diferentes formas de discriminación: directa, indirecta, múltiple y positiva
10. Exposición de diversos modelos de integración
11. – El modelo asimilacionista, el modelo multicultural y la interculturalidad
12. – El derecho a la identidad y la promoción de la propia cultura: aplicabilidad del modelo intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN DE LA HOMOFOBIA

1. Definición de los sistemas sexo-género y su relación con la construcción de la identidad
2. – Espacio público/privado en relación con la producción/reproducción
3. – Definición del binarismo de género según nuestro contexto cultural
4. – Clasificación de las diferencias y desigualdades en la construcción del género
5. – Diferencia entre orientación e identidad
6. – Interpretación de la Ley 11/2014, del 10 de octubre
7. Indicación de la diversidad en la esfera familiar e individual
8. – Exposición de diversas formas de construcción del parentesco
9. – El concepto de infancia desde la disidencia en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN CONTRA LA DISCRIMINACIÓN EN EL AULA

1. Identificación de modelos de intervención contra el racismo, la xenofobia y la homofobia
2. – Modelos de intervención interdisciplinar en la escuela
3. – Análisis de casos prácticos en el ámbito educativo