Curso en Cuidados Enfermeros en el Proceso Quirúrgico

Este curso en Cuidados Enfermeros en el Proceso Quirúrgico le ofrece una formación especializada en la materia. Los enfermeros instrumentistas tienen que conocer y prepararse para colaborar en todos los pasos quirúrgicos de las intervenciones que se van a realizar. Las funciones de estos profesionales incluyen el lavado quirúrgico de manos, la disposición de mesas estériles, la preparación de suturas, ligaduras y equipos especiales, etc., además de ayudar al cirujano en los distintos procesos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA

  1. Enfermería médico quirúrgica
  2. – Introducción al paciente quirúrgico
  3. – Relación interpersonal enfermería-paciente
  4. Principios éticos y bioéticos
  5. – Principios éticos básicos
  6. – Principios según la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO
  7. La noción de dignidad humana
  8. La ética del cuidado
  9. Código deontológico del Consejo Internacional de Enfermería
  10. Código Deontológico de la Enfermería Española

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOCUMENTACIÓN EN EL PROCESO QUIRÚRGICO

  1. Recogida, elaboración y archivo de información sobre el paciente quirúrgico
  2. – Métodos de archivo de la carpeta de la historia clínica del paciente
  3. – Protección de datos sanitarios en el paciente quirúrgico
  4. Historia clínica
  5. Consentimiento informado
  6. – Tipos de consentimiento informado
  7. – El consentimiento por representación
  8. El listado de verificación sobre seguridad quirúrgica. “CheckList”
  9. Alta de quirófano o epicrisis y plan de cuidados enfermero (ICCAH)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES DE ENFERMERÍA EN EL QUIRÓFANO

  1. Introducción
  2. La enfermera de acogida
  3. La enfermera circulante
  4. La enfermera instrumentista
  5. La enfermera anestesista
  6. La enfermera en la URPA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTRUMENTAL Y MATERIAL QUIRÚRGICO

  1. Fases quirúrgicas e instrumental
  2. Normas de instrumentación
  3. Preparación del quirófano
  4. Posibles riesgos quirúrgicos a los que se somete el paciente
  5. – Herramientas para valorar los posibles riesgos al que se somete el paciente quirúrgico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUIDADOS ENFERMEROS EN EL PREOPERATORIO

  1. Ingreso del paciente
  2. Examen físico y pruebas complementarias previas a la intervención
  3. – Examen físico del paciente quirúrgico
  4. – Pruebas complementarias
  5. Preparación del paciente
  6. Diagnósticos enfermeros
  7. – Temor /ansiedad
  8. – Conocimiento deficientes preoperatorio
  9. – Riesgos de lesión
  10. Cuidados enfermeros al paciente preoperatorio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASLADO DEL PACIENTE AL QUIRÓFANO

  1. Proceso en el traslado del paciente al quirófano
  2. Colocación del paciente en la camilla
  3. – Medidas de seguridad
  4. – Posiciones quirúrgicas
  5. Colocación del campo quirúrgico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANALGESIA Y ANESTESIA

  1. Evaluación preanestésica
  2. Premedicación anestésica
  3. – Sedantes
  4. – Analgésicos opiáceos
  5. – Anticolinérgicos
  6. – Profilaxis y prevención
  7. – Identificar síndromes neurotóxicos
  8. Elementos necesarios para la anestesia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CUIDADOS EN LA ANESTESIA

  1. Consideraciones de enfermería en la anestesia
  2. Medicación quirúrgica básica
  3. Posibles riesgos a los que se somete el paciente quirúrgico
  4. – Riesgo quirúrgico
  5. – Riesgo anestésico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CUIDADOS ENFERMEROS EN EL POST-OPERATORIO

  1. El paciente postquirúrgico
  2. Etapa de postoperatorio inmediato
  3. Etapa de postoperatorio mediato
  4. Complicaciones postoperatorias
  5. – Molestias post-operatorias
  6. – Otras complicaciones post-operatorias

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGUIMIENTO EN ATENCIÓN PRIMARIA

  1. Seguimiento del paciente post-quirúrgico
  2. Completar la gráfica de constantes
  3. – Componentes de las gráficas
  4. – Graficas del despertar y reanimación
  5. Enfermera de enlace o gestora de casos

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.