FCOI16 Creación de Contenidos Digitales – Nivel Intermedio

El curso FCOI16 Creación de Contenidos Digitales – Nivel Intermedio ofrece formación especializada en el área de las Nuevas Tecnologías e Innovación Educativa. Con este curso FCOI16 Creación de Contenidos Digitales – Nivel Intermedio el alumnado podrá diseñar y crear contenidos digitales así como resolver problemas aplicando herramientas de programación, entre otras.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CREACIÓN Y EDICIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES COMPLEJOS

  1. Selección de las aplicaciones/software para visualizar, reproducir y editar
  2. Ejecución de contenidos complejos
  3. Identificación y aplicación de las opciones y funcionalidades avanzadas de las aplicaciones
  4. Identificación y aplicación de las funciones complejas para dar formato a un documento digital

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO, INTEGRACIÓN Y REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

  1. Diseño y maquetación de contenidos digitales para crear diseños gráficos
  2. Selección y evaluación de bancos y repositorios de contenidos digitales
  3. Uso de funcionalidades a partir de las características propias de las aplicaciones y la integración de contenidos diversos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y FABRICACIÓN DE OBJETOS SIMPLES CON TECNOLOGÍA DIGITAL

  1. Desarrollo de un encargo de fabricación digital
  2. Manipulación de objetos 3D disponibles en repositorios
  3. Diseño y creación de modelos simples con aplicaciones de interfaz sencilla
  4. Manipulación inicial de impresoras 3D

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS BÁSICAS DE PROGRAMACIÓN

  1. Ejecución de modificaciones sencillas en macros y bloques de código
  2. Aplicación de cambios en un código de una aplicación externa
  3. Aplicación de estructuras básicas de programación

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.