IFCM07 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA GESTIÓN AGRARIA CON SOFTWARE LIBRE

El curso IFCM07 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA GESTIÓN AGRARIA CON SOFTWARE LIBRE ofrece formación especializada en la familia profesional de la Informática. Con este curso IFCM07 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA APLICADOS A LA GESTIÓN AGRARIA CON SOFTWARE LIBRE el alumnado podrá Manejar Sistemas de Información Geográfica (SIG) de forma general, adquiriendo nociones básicas para iniciarse en su uso y profundizar en su manejo mediante la práctica de herramientas para la gestión agraria del territorio.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS SIG CON SOFTWARE LIBRE

  1. Conocimiento sobre la búsqueda, descarga e instalación de software libre.
  2. Conocimiento sobre la historia y el uso de los SIG.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN UN PROYECTO AGRARIO

  1. Carga de capas locales y remotas:
  2. Identificación y manejo de las herramientas de navegación.
  3. Conocimiento de la simbología y el etiquetado.
  4. Manejo de librerías de símbolos de agricultura
  5. Identificación y manejo de herramienta de consulta.
  6. Selección de elementos.
  7. Conocimiento y manejo y de la cartografía de SIGPAC.
  8. Conocimiento y manejo de cartografía histórica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE BASES DE DATOS EN UN PROYECTO AGRARIO

  1. Tratamiento de los datos alfanuméricos
  2. Añadido de tablas.
  3. Creación de capas a partir de tablas coordenadas.
  4. Unión de tablas.
  5. Realización de filtros de búsqueda

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN CARTOGRÁFICA DE DATOS VECTORIALES EN UN PROYECTO AGRARIO

  1. Conocimiento y manejo de mapas temáticos sobre agricultura.
  2. Identificación de elementos cartográficos.
  3. Identificación y manejo de las herramientas de navegación.
  4. Definición de las propiedades de los gráficos.
  5. Copia e impresión de mapas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDICIÓN GRÁFICA Y ALFANUMÉRICA DE CAPAS VECTORIALES EN UN PROYECTO AGRARIO

  1. Creación de nuevas capas.
  2. Añadido, modificación y eliminación de registros.
  3. Modificación de la estructura de una tabla.
  4. Manejo de la calculadora de campos.
  5. Conocimiento y manejo de los hiperenlaces.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DE DATOS EN AGRICULTURA MEDIANTE GEOPROCESAMIENTO

  1. Conocimiento y control de los procesos de geoprocesamiento vectorial.
  2. Identificación y manejo de los modelos digitales de terreno aplicados a la gestión agraria.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJO CON CARTOGRAFÍA RÁSTER APLICADA A LA GESTIÓN AGRARIA

  1. Conocimiento y control de los procesos de georreferenciación de imágenes.
  2. Definición de las propiedades y herramientas básicas ráster.
  3. Gestión de las tablas de color.
  4. Reproyección ráster.
  5. Identificación de los índices de vegetación.
  6. Vectorización.

630,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 150 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.