HOTR0032 Evolución de las Tecnologías y Técnicas Culinarias

El curso HOTR0032 Evolución de las Tecnologías y Técnicas Culinarias es una especialidad formativa de la Familia Profesional de Hostelería y Turismo. Con el curso HOTR0032 Evolución de las Tecnologías y Técnicas Culinarias el alumno ampliará sus conocimientos sobre los nuevos equipos, utensilios y técnicas aplicadas a la cocina moderna.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESTAURACIÓN, COCINA AL VACIO Y PASTEURIZACIÓN

  1. Presentación de restauración diferida.
  2. – Concepto y desarrollo de la restauración diferida.
  3. – Sistema de conservación en caliente.
  4. – Sistema de conservación bajo refrigeración.
  5. – Sistemas de conservación bajo ultracongelación.
  6. – Acondicionamiento del plato cocinado en la cocina terminal.
  7. – Los servicios de oferta de la restauración diferida.
  8. – Gamas de alimentos.
  9. – I gama, II gama, III gama, IV gama y V gama.
  10. – Atmósferas modificadas y aditivos.
  11. Aplicación del cocinado al vacío.
  12. – Conceptos fundamentales.
  13. – Historia del vacío y su aplicación en la cocina.
  14. – Técnica del vacío.
  15. – Conservación al vacío.
  16. – Cocción al vacío.
  17. – Aplicación de la técnica.
  18. Aplicación del método de pasteurización.
  19. – Definición de la pasteurización.
  20. – Cinética de la muerte térmica de los microorganismos.
  21. – Descripción de un proceso de pasteurización.
  22. – Influencia del pH y la actividad del agua en los tratamientos térmicos.
  23. – Equipos utilizados en la pasteurización de alimentos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTERILIZACIÓN, CRIOGENIA, ESFERIFICACIÓN, PLANIFICACIÓN Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

  1. Uso del método de esterilización.
  2. – Concepto de “esterilidad”.
  3. – Técnicas de esterilización.
  4. – Vapor de agua.
  5. – Irradiación.
  6. – Esterilización química.
  7. Elaboraciones con nitrógeno líquido: criogenia
  8. – Concepto de “criogenización”.
  9. – Aplicación en las cocinas centrales.
  10. Aplicación del método de esferificación.
  11. – Fundamento de la técnica de esferificación.
  12. – Aplicación en la hostelería.
  13. Elaboración de espumas frías y calientes.
  14. – Concepto de “espuma”.
  15. – Sifón en la cocina.
  16. – Uso del sifón de espumas.
  17. – Aplicación del sifón.
  18. – Recetas con espumas frías.
  19. – Recetas con espumas calientes.
  20. Planificación y organización de la cocina.
  21. – Análisis y características de los establecimientos de restauración.
  22. – Planificación de las actividades de alimentos y bebidas.
  23. – Gestión y control de almacenes de alimentos y bebidas.
  24. Gestión de la seguridad alimentaria.
  25. – Manipulación de alimentos.
  26. – Sistemas de autocontrol.
  27. – Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos (A.P.P.C.C).
  28. – Planes Generales de Higiene (P.G.H).

336,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.