UF1413 Trabajo a la Cuerda del Potro con Jinete

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de la doma básica del caballo, dentro del área profesional de ganadería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el trabajo a la cuerda del potro con jinete.

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UNIDAD FORMATIVA 1. TRABAJO A LA CUERDA DEL POTRO CON JINETE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE TRABAJO DE LOS POTROS MONTADOS A LA CUERDA

  1. Estructura:
  2. – Partes.
  3. – Secuencia habitual.
  4. Planificación:
  5. – Programación de la sesión de trabajo.
  6. – Acondicionamiento de instalaciones.
  7. – Preparación de equipos.
  8. – Identificación y reconocimiento de los potros.
  9. Normas básicas de actuación del auxiliar y el jinete.
  10. – Canales y métodos de comunicación.
  11. – Medidas básicas de prevención de accidentes y seguridad.
  12. – Protocolo de actuación en caso de accidente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS

  1. Picaderos cubiertos y pistas de trabajo exteriores:
  2. – Dimensiones mínimas.
  3. – Características, distribución y mantenimiento del:
  4. * Suelo.
  5. * Cerramiento.
  6. * Material auxiliar.
  7. Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
  8. Medidas de prevención y seguridad.
  9. Localización.
  10. – Factores a tener en cuenta a la hora de elegir su enclave.
  11. – Características del entorno ideal.
  12. – Recomendaciones de seguridad para el personal que entra o sale de dichas instalaciones o transita próximo de ellas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MANEJO ESPECÍFICAS PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS

  1. Manejo específico de los potros por parte del auxiliar:
  2. – Técnica para la sujeción y control del potro parado.
  3. – Técnica para la ayuda al jinete a subir al potro.
  4. – Técnica para el control del potro montado en movimiento.
  5. – Técnica para la vuelta a la calma y detención del potro tras el trabajo.
  6. Manejo específico de los potros por parte del jinete:
  7. – Técnicas para subir al potro.
  8. – Técnicas para iniciar el movimiento de los potros y para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha de los mismos.
  9. – Técnicas para conseguir la parada e inmovilidad de los potros.
  10. – Técnicas para bajarse de los potros.
  11. – Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS

  1. Legislación
  2. – Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
  4. – Prevención de riesgos laborales.
  5. – Bienestar del ganado.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.