MF1909_2 Tableros y Coberturas de Chapa Conformada, Paneles y Placas

En el ámbito de la edificación y obra civil, es necesario conocer los diferentes campos de cubiertas inclinadas, dentro del área albañilería y acabados. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para construir tableros y coberturas con chapa conformada, paneles y placas.

  1. MÓDULO 1. TABLEROS Y COBERTURAS DE CHAPA CONFORMADA, PANELES Y PLACAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MONTAJE DE CUBIERTAS DE CHAPA CONFORMADA. PANEL SÁNDWICH «IN SITU».

  1. Elementos que conforman las cubiertas inclinadas:
  2. – Estructuras resistentes. Subestructuras de apoyos.
  3. – Tableros. Aislantes: diferentes tipos de aislante.
  4. – Los materiales: chapa conformada, panel sándwidch, otros.
  5. – Ventajas e inconvenientes de la chapa conformada, y del panel sándwich «in situ».
  6. Formación de pendientes en las cubiertas inclinadas:
  7. – Croquis acotado, replanteo.
  8. – Ejecución de la subestructura de apoyo.
  9. – Porcentajes de la pendiente.
  10. – Comparación con la cubierta plana.
  11. Técnica de ejecución de colocación de la chapa conformada:
  12. – Croquis, medidas, replanteo.
  13. – Colocación de la chapa conformada. Sistema de anclajes.
  14. – Aislamiento proyectado.
  15. – Montaje de canalones. Evacuación de aguas.
  16. – Calidad de los acabados: planeidad, solapes, puntos singulares. Defectossoluciones.
  17. – Acopio de materiales. Equipos para transporte y montaje de la chapa.
  18. Técnica de colocación de panel sándwich «in situ»:
  19. – Fijación de la chapa-tablero. Sistemas de anclaje.
  20. – Colocación de aislamiento. Colocación chapa cobertura.
  21. – Evacuación de aguas. Montaje de canalones.
  22. – Calidad de los acabados: planeidad, solapes, puntos singulares. Defectossoluciones.
  23. – Acopio de materiales. Equipos para transporte y montaje de la chapa.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE DE CUBIERTAS DE PANELES.

  1. Formación de pendientes en las cubiertas inclinadas:
  2. – Croquis acotado. Replanteo.
  3. – Porcentaje de la pendiente.
  4. – Estructura principal, subestructuras de apoyo.
  5. – Elementos auxiliares para el anclaje.
  6. Condiciones de la estructura:
  7. – Tipos de estructura, geometría, estabilidad, limpieza.
  8. – Estructura principal. Subestructura de apoyo.
  9. – Estabilidad, limpieza y cohesión.
  10. Técnica de ejecución de colocación de los paneles:
  11. – Croquis, medidas, replanteo.
  12. – Colocación de paneles. Sistema de anclajes.
  13. – Montaje de canalones. Evacuación de aguas.
  14. – Calidad de los acabados: planeidad, solapes, puntos singulares. Defectossoluciones.
  15. – Acopio de materiales. Equipos para transporte y montaje de los paneles.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MONTAJE DE PLACAS DE FIBROCEMENTO.

  1. Formación de pendientes en las cubiertas inclinadas:
  2. – Croquis acotado. Replanteo. Figuras poco geométricas.
  3. – Porcentaje de la pendiente. Caída a una o varias aguas.
  4. – Estructura principal, subestructuras de apoyo.
  5. – Elementos auxiliares para el anclaje.
  6. Condiciones de la estructura:
  7. – Tipos de estructura, geometría, estabilidad, limpieza.
  8. – Estructura principal. Subestructura de apoyo.
  9. – Estabilidad, limpieza y cohesión.
  10. Placas de fibrocemento. Técnica de ejecución de colocación:
  11. – Croquis, medidas, replanteos.
  12. – Tipos de placas. Composición de los materiales. Ventajas e inconvenientes.
  13. – Colocación-fijación de las placas. Anclaje. Puntos singulares.
  14. – Montaje de canalones. Evacuación de aguas.
  15. – Calidad de los acabados: planeidad, solapes, puntos singulares. Defectossoluciones.
  16. – Acopio de materiales. Equipos para transporte y colocación de las placas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LOS TRABAJOS DE CUBIERTAS INCLINADAS.

  1. Descripción y evaluación de los riesgos laborales.
  2. Técnicas preventivas específicas.
  3. Equipos de protección individual y medios de protecciones colectivas y auxiliares (colocación, usos y obligaciones, mantenimiento).
  4. Interferencias entre actividades (actividades simultáneas o sucesivas).
  5. Riesgos ambientales.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.