UF1453 Supervisión del Mantenimiento de Centros de Transformación de Intemperie

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de alta tensión de segunda y tercera categoría, y centros de transformación de intemperie, dentro del área instalaciones eléctricas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para supervisar el mantenimiento de redes eléctricas aéreas de alta tensión de segunda y tercera categoría, y centros de transformación de intemperie.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTEMPERIE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE UN CENTRO DE TRANSFORMACIÓN DE INTEMPERIE.

  1. Proyectos de los distintos tipos de centros de transformación de intemperie.
  2. Planos eléctricos y mecánicos de aplicación. Esquemas unifilares, simbología, etc.
  3. Manuales de mantenimiento y servicio.
  4. Plan de seguridad.
  5. Plan de calidad:
  6. – Aseguramiento de la calidad, fases y procedimientos, recursos y documentación.
  7. Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación.
  8. Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias.
  9. Reglamento electrotécnico de baja tensión y sus instrucciones técnicas complementarias.
  10. Normas particulares de las compañías eléctricas.
  11. Normativa UNE y EN aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS Y VERIFICACIONES PARA EL DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTEMPERIE.

  1. Magnitudes eléctricas.
  2. Relaciones fundamentales entre las magnitudes eléctricas.
  3. Instrumentos de medida: Tipología y características. Procedimientos de conexión.
  4. Parámetros de funcionamiento de los centros de transformación de intemperie.
  5. Medidas y verificaciones en los centros de transformación de intemperie:
  6. – Tipos, equipos y métodos.
  7. – Resistencias de tierra, tensión de paso y contacto.
  8. – Aislamientos.
  9. – Rigidez dieléctrica del aceite.
  10. – Otras.
  11. Averías típicas en las instalaciones de centros de transformación (faltas de aislamiento, sobretemperatura del transformador, etc.).
  12. Técnicas de diagnóstico y localización de averías en centros de transformación de intemperie.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN EL DIAGNÓSTICO, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTEMPERIE.

  1. Clasificación de los centros de transformación (integrados, compactos, aéreos).
  2. Apoyos y soportes para centros de transformación de intemperie aéreos: Tipos según el material (hormigón, metálicos, etc), características técnicas, cimentaciones, etc.
  3. Envolventes para centros de transformación de intemperie compactos e integrados.
  4. Cables secos de Media Tensión: tipos, terminaciones, etc.
  5. Elementos de protección y maniobra para instalación en el apoyo: Seccionadores cut-out, autoválvulas, fusibles (XS, limitadores, etc.).
  6. Celdas de maniobra y protección de media tensión: Celda de línea (seccionador interruptor y seccionador de puesta a tierra), celda de protección (ruptofusible), otras.
  7. Transformador de potencia. Tipos, características y protecciones.
  8. Cuadros de baja tensión para centros de intemperie.
  9. Instalación de puesta a tierra. Puesta a tierra de servicio y puesta a tierra de protección.
  10. Elementos de medida.
  11. Interconexiones (autoválvula, transformador, transformador cuadro de baja tensión, etc.).

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTEMPERIE.

  1. Mantenimiento de instalaciones eléctricas: Función, objetivos, tipos.
  2. Descargo y restablecimiento de instalaciones en tensión:
  3. – Procedimiento de descargo. Autorizaciones.
  4. – Restablecimiento de tensión. Comprobaciones y medidas previas.
  5. – Equipos de seguridad individuales y colectivos.
  6. Tareas para el mantenimiento predictivo de un centro de transformación de intemperie. Herramientas, equipos y medios utilizados:
  7. – Inspección de los distintos elementos del centro (transformadores, aisladores, puestas a tierra, autoválvulas, celdas, cuadros de baja tensión, etc.).
  8. – Medidas de resistencia de puesta a tierra, tensiones de paso y contacto, etc.
  9. – Otras.
  10. Tareas para el mantenimiento preventivo de un centro de transformación de intemperie. Herramientas, equipos y medios utilizados. (Control del dieléctrico del transformador, limpieza de aisladores y transformador, desgaste y oxidación de herrajes y soportes, puestas a tierra, etc.).
  11. Tareas para el mantenimiento correctivo de un centro de transformación de intemperie (sustitución o reparación de aisladores, autoválvulas, transformadores, fusibles, etc.). Herramientas, equipos y medios utilizados. Ajustes y comprobaciones. Autorizaciones.
  12. Residuos generados. Tipos, recogida, transporte, etc.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.