EOCO004PO Puesta en Obra de Aislam., Morteros y Rehab. Fachadas Cubiertas según Nuevos Requisitos en Cons.

El curso EOCO004PO Puesta en Obra de Aislam., Morteros y Rehab. Fachadas Cubiertas según Nuevos Requisitos en Cons., es una formación especializada que pertenece a la Familia Profesional de la Edificación y Obra Civil, permitiendo al alumno recibir una formación que le permitirá conocer las patologías propias de la edificación y en su reparación, así como las técnicas de mejora que se aplican, siempre dentro de la normativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REHABILITACIÓN: AISLAMIENTOS

  1. Conceptos básicos de aislamiento térmico
  2. – Definiciones.
  3. – Propiedades de los materiales que se definen como aislamientos térmicos.
  4. – Métodos de elección del producto adecuado para el caso concreto.
  5. – La conductividad térmica.
  6. – La interacción de sistemas y su uso provechoso. Ganancias económicas derivadas
  7. Conceptos básicos de aislamiento acústico
  8. – El ruido. Volumen, frecuencias, y sistemas de transmisión.
  9. – Definición de recintos según el CTE.
  10. – Ruido aéreo y ruido de impacto.
  11. – El sonómetro, y su utilización práctica.
  12. – Concepto de puente acústico
  13. Mejora termo-acústica en los edificios
  14. – Presentación de los casos.
  15. – Elección del material de aislamiento
  16. – Cálculo del rendimiento del material según las fichas técnicas del fabricante

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REHABILITACIÓN: MORTEROS DE REVESTIMIENTO

  1. Fundamentos de la rehabilitación
  2. – Conceptos básicos
  3. – Diagnósticos
  4. – Reparación
  5. Morteros de revestimiento
  6. – Definiciones
  7. – Componentes de los morteros
  8. – Tipos / Aplicaciones
  9. – Características y requisitos principales: trabajabilidad, rendimiento y durabilidad.
  10. – Compatibilidades
  11. Reparación o restauración de fachadas
  12. – Presentación de casos prácticos
  13. – Elección del material o mortero de revestimiento
  14. – Cálculo del rendimiento del material según las fichas técnicas del fabricante.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REHABILITACIÓN: IMPERMEABILIZACIÓN Y HUMEDADES

  1. Fundamentos de la rehabilitación
  2. – Conceptos básicos
  3. – Diagnósticos
  4. – Reparación
  5. – Requisitos de salubridad de los edificios
  6. Materiales impermeabilizantes
  7. – Definiciones
  8. – Componentes de los materiales
  9. – Tipos / Aplicaciones
  10. – Características principales
  11. – Compatibilidades
  12. Humedades
  13. – Definiciones
  14. – Origen de las humedades
  15. – Humedades producidas por las instalaciones asociadas a las cubiertas.
  16. – Prevención de humedades
  17. Reparación y mejora de una impermeabilización existente
  18. – Presentación de los casos
  19. – Elección del material de impermeabilización
  20. – Cálculo del rendimiento del material según las fichas técnicas del fabricante.
  21. Actuaciones en caso de humedades
  22. – Presentación de los casos
  23. – Elección del sistema para la reparación de humedades

966,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 230 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.