UF0236 Procedimientos de Operación de Máquinas, Equipos e Instalaciones de Producción y Distribución de Energía y Servic…

En el ámbito de la química, es necesario conocer los diferentes campos de las operaciones en instalaciones de energía y de servicios auxiliares, dentro del área profesional proceso químico. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para operar máquinas, equipos e instalaciones de producción y distribución de energías y servicios auxiliares.

UNIDAD FORMATIVA 1. PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN DE MÁQUINAS, EQUIPOS E INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA Y SERVICIOS AUXILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DE ESQUEMAS Y DIAGRAMAS DE SERVICIOS AUXILIARES.

  1. Nomenclatura de equipos y elementos. Simbología. Planos. Diagramas de flujo. Tuberías e instrumentos. Especificaciones y representación de tuberías. Representación de equipos.
  2. Representación de instrumentos y lazos de control.
  3. Esquemas eléctricos: simbología, esquemas, representación de equipos y aparatos eléctricos.
  4. Operación de máquinas: operación, puesta en marcha y parada de: bombas centrífugas, bombas de desplazamiento positivo, compresores, soplantes, turbinas de vapor.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPERACIONES DE LOS SERVICIOS AUXILIARES.

  1. Operación de redes de vapor, de nitrógeno, aire comprimido, aire de instrumentos, agua de servicios, extracción de polvo.
  2. Aditivaciones.
  3. Servicios auxiliares como elementos de seguridad.
  4. Depósitos de almacenamiento.
  5. Control de stocks.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE TRATAMIENTO Y DEPURACIÓN DE AGUA.

  1. El ciclo del agua:
  2. – La contaminación industrial.
  3. – La depuración. Reutilización.
  4. Operación de los sistemas de tratamiento de aguas: decantación, separación, filtración, intercambio iónico, ósmosis.
  5. Operación de los sistemas de depuración de aguas: balsas de decantación, barredores, tratamiento biológico.
  6. Crisis y emergencias: legislación ambiental básica aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TORRES DE REFRIGERACIÓN.

  1. Puesta en marcha de torres de refrigeración.
  2. Supervisión de las variables de control.
  3. Redes de agua de refrigeración:
  4. – Operación y Tratamientos químicos y biológicos. Legislación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OPERACIÓN DE CALDERAS Y EQUIPOS DE VAPOR.

  1. Principios de operación general de las calderas de vapor.
  2. Principales variables de operación y su mutua dependencia.
  3. Puesta en marcha de calderas.
  4. Paradas de emergencia.
  5. Seguridad en calderas de vapor: legislación básica aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPIOS GENERALES DE OPERACIÓN DE EQUIPOS ELÉCTRICOS.

  1. Arranque y parada de motores eléctricos;
  2. – Operación de generadores eléctricos, transformadores, seccionadores, equipos de control.
  3. Operaciones auxiliares en subestaciones y centros de control eléctrico.
  4. Operaciones auxiliares en instalaciones de cogeneración eléctrica.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.