UF2078 Extracción, Amplificación, Secuenciación y Caracterización de Ácidos Nucleicos, Proteínas y otros Metabolitos Apl…

Los conocimientos en el manejo y tratamiento de diferentes biomoléculas son esenciales en diversas ramas como la genómica o la proteómica. La biotecnología bebe y se nutre de la manipulación y uso de estas biomoléculas. Esta formación en Extracción, Amplificación, Secuenciación y Caracterización de Ácidos Nucleicos, Proteínas y otros Metabolitos Aplicando Técnicas de Biología Molecular aporta información relevante sobre diferentes técnicas de biología molecular de actualidad. Destacamos por abordar desde técnicas generales hasta aplicaciones específicas, proporcionando al alumnado los conocimientos necesarios para enfrentar los desafíos del análisis biotecnológico. Además, dispondrás de un equipo docente multidisciplinar que no dudará en asesorarte en tu proceso formativo.

UNIDAD FORMATIVA 1. EXTRACCIÓN, AMPLIFICACIÓN, SECUENCIACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE ÁCIDOS NUCLEICOS, PROTEÍNAS Y OTROS METABOLITOS APLICANDO TÉCNICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICAR TÉCNICAS GENERALES DE BIOLOGÍA MOLECULAR EN ANÁLISIS BIOTECNOLÓGICO.

  1. Electroforesis: fundamentos, tipos mono y bidimensional:
  2. – Preparación de geles.
  3. – Revelado de bandas de cadenas.
  4. – Clasificación y almacenamiento de los residuos electroforéticos.
  5. – Procesado y registro de imágenes.
  6. Análisis de imágenes de geles.
  7. Espectroscopia de visible, UV, IR.
  8. Espectroscopia de fluorescencia molecular.
  9. Espectrofotometría de masas.
  10. Cromatografía -columna flash, TLC y HPLC-.
  11. – Tipos de rellenos de columnas cromatográficas -resinas de absorción y adsorción, gel de sílice fase normal y fase reversa, intercambio iónico, cribado molecular.
  12. Conceptos básicos de resonancia magnética nuclear.
  13. Tecnología de alto rendimiento-high throughput- en genómica, proteómica y metabolómica.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS GENERALES DE ÁCIDO NUCLEICO.

  1. Bases nitrogenadas.
  2. Estructura y función de ADN y ARN.
  3. Replicación.
  4. Desnaturalización ADN.
  5. Conceptos de gen, operones, promotores y secuencias consenso.
  6. Genomas y cromosomas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICAR LAS SECUENCIAS MARCADAS EN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA AISLAR ÁCIDOS NUCLEICOS, PROTEÍNAS Y OTROS METABOLITOS.

  1. Extracción, purificación y análisis espectroscópico y/o electroforético de ADN y ARN.
  2. Amplificación por PCR.
  3. Programación del termociclador con temperaturas, tiempos y ciclos preestablecidos.
  4. Concepto de PCR a tiempo real.
  5. Determinación de tamaño y mapas de restricción.
  6. Visualización de geles.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS GENÓMICAS APLICABLES EN ANÁLISIS BIOTECNOLÓGICO.

  1. Análisis de genomas:
  2. – Secuencias automáticas y construcción de contigs: phred-phrap-consed.
  3. – Anotación de genomas: métodos y estrategias. Anotación automatizada vs anotación manual.
  4. – Recursos online: ENSEMBL, NCBI, UCSC, TIGR.
  5. Taxonomía microbiana molecular por secuenciación parcial de genes ribosomales.
  6. Análisis de secuencias.
  7. Elaboración de dendogramas y filogenias.
  8. Clonación: concepto, vectores y enzimas de restricción, ligación y expresión.
  9. Hibridaciones Northern -ARN- y Southern -ADN-.
  10. Hibridación in situ.
  11. Huella genética «DNA Fingerprinting»:
  12. – Concepto y aplicaciones.
  13. Cluster de genes de biosíntesis de metabolitos secundarios:
  14. – Nociones y aplicación.
  15. Tecnología de Microarrays y Chips de ADN y ARN:
  16. – Concepto y aplicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCEPTOS GENERALES DE PROTEÍNAS.

  1. Definición.
  2. Aminoácidos.
  3. Estructura, conformación y función de proteínas.
  4. Clasificación de proteínas en base a secuencia. Bases de datos: Pfam, PROSITE, ProDom, SMART, InterPro, COGs.
  5. Predicción de estructura secundaria.
  6. Alineamientos estructurales.
  7. Clasificación estructural: bases de datos: SCOP, CATH, FSSP.
  8. Predicción de estructura terciaria. Modelado.
  9. Transcripción y traducción.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS PROTEÓMICA APLICABLES EN ANÁLISIS BIOTECNOLÓGICO.

  1. Extracción de proteínas desde biomasa microbiana o celular:
  2. – Técnicas y seguimiento.
  3. Purificación y análisis por espectroscopia de masas y electroforesis bidimensional tipo SDS-PAGE.
  4. Detección de proteínas por «Western blot», ELISA, técnicas inmunohistoquímicas.
  5. Proteínas recombinantes: Tecnología y aplicación.
  6. Nociones sobre tipos de dianas proteicas más relevantes empleados en cribado-screening.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD Y DE PROTECCIÓN AMBIENTAL.

  1. Buenas prácticas de procesos y de laboratorio.
  2. Procedimientos escritos normalizados sobre seguridad.
  3. Manuales de uso de los equipos.
  4. Equipos de protección individual.
  5. Manual de uso de los equipos de prevención y respuesta a la emergencia.
  6. Legislación y normativa sobre biotecnología.
  7. Documentación necesaria para la utilización de los productos y/o servicios biotecnológicos resultantes.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.