UF2314 Control de la Actividad Cinegética

En el ámbito de agraria, es necesario conocer los diferentes campos de gestión de los aprovechamientos cinegético-piscícolas, dentro del área profesional de forestal. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para control de la actividad cinegética.

SKU: 309883-2101 Categorias: , ,

UNIDAD FORMATIVA 1. CONTROL DE LA ACTIVIDAD CINEGÉTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD CINEGÉTICA.

  1. Modalidades de caza mayor y menor.
  2. – Especies.
  3. – Adecuación del hábitat.
  4. – Métodos de caza.
  5. – Caza selectiva y caza de gestión.
  6. – Vedas y períodos hábiles.
  7. – Normativa.
  8. Trofeos.
  9. – Normas C.I.C.
  10. – Valoración en campo y en mano.
  11. – Procedimiento de homologación.
  12. Aprovechamientos complementarios a la actividad cinegética.
  13. – Determinación de fechas y lugares.
  14. – Procedimiento administrativo: solicitudes y autorizaciones.
  15. Regulación de los cotos cinegéticos.
  16. – Protocolo de actuación.
  17. – Señalización.
  18. Planificación de la caza.
  19. – Número cazadores.
  20. – Modalidad de caza.
  21. – Número animales a abatir.
  22. – Puestos de tiro.
  23. – Datos de los animales abatidos.
  24. Equipos, materiales y herramientas necesarios en los trabajos de la actividad cinegética.
  25. Riesgos laborales.
  26. Equipos de protección individual (EPIs).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE GESTIÓN DEL HÁBITAT DE LAS ESPECIES CINEGÉTICAS.

  1. Estadística.
  2. Organización y coordinación de equipos de trabajo.
  3. Obtención de rendimientos.
  4. Diseño de partes y estadillos de seguimiento. Necesidades de personal.
  5. Asignación de trabajos.
  6. Organización del trabajo.
  7. Asesoramiento al personal.
  8. Supervisión y control del trabajo.
  9. Estimación y control de rendimientos.
  10. Organización de actuaciones en caso de emergencia y evacuación.
  11. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMATIVA LABORAL Y MEDIOAMBIENTAL DE LAS ACTUACIONES SOBRE EL HÁBITAT DE LAS ESPECIES CINEGÉTICAS.

  1. Normativa de los espacios cinegéticos.
  2. Normativa que regula la caza.
  3. Normativa sobre cotos de caza.
  4. Normativa de protección de especies de flora y fauna del hábitat de especies cinegéticas.
  5. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  6. Normativa medioambiental.
  7. Normativa sobre impacto ambiental.
  8. Normativa de calidad.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.