UF2435 Diagnóstico y Planificación para el Mantenimiento de Unidades de Movimiento de Relojería Fina de Cuarzo, Electrón…

En el ámbito de las artes y artesanías, es necesario conocer los diferentes campos de reposición, montaje y mantenimiento de elementos de relojería fina, dentro del área profesional joyería y orfebrería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el diagnóstico y planificación para el mantenimiento de unidades de movimiento de relojería fina de cuarzo, electrónica o híbridos.

UNIDAD FORMATIVA 1. DIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DE UNIDADES DE MOVIMIENTO DE RELOJERÍA FINA DE CUARZO, ELECTRÓNICA O HÍBRIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIAGNÓSTICO Y FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES DE MOVIMIENTO DE RELOJERÍA FINA.

  1. Protocolo de comprobaciones.
  2. – Etapas a seguir para realizar el diagnóstico de funcionamiento de unidades de movimiento de relojería fina.
  3. Tipificación de de defectos de funcionamiento.
  4. – Valoración del estado de los componentes.
  5. Identificación de averías y soluciones.
  6. Manuales de fabricantes. Interpretación.
  7. Garantías, suministro de fornituras, marcas, propiedad industrial.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE LAS OPERACIONES DE MANTENIMIENTO (DESMONTAJE, LIMPIEZA, REPOSICIÓN Y MONTAJE) DE RELOJERÍA FINA.

  1. Definición de las operaciones básicas de relojería:
  2. – Operaciones de desmontaje, tanto de la caja como de los elementos externos del reloj.
  3. – Operaciones de limpieza.
  4. – Operaciones de comprobación.
  5. – Operaciones de montaje: medida y verificación de tolerancia en el ajuste de las piezas.
  6. – Operaciones y técnicas de medición de relojería.
  7. – Puesta en hora.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LAS OPERACIONES DE MANTENIMIENTO (DESMONTAJE, LIMPIEZA, REPOSICIÓN Y MONTAJE) DE RELOJERÍA FINA.

  1. Valoración de intervención de otros profesionales.
  2. Evaluación de necesidades de suministros.
  3. Preparación de equipos, útiles y herramientas.
  4. Estimación de tiempos de las operaciones, suministros e intervenciones de otros profesionales.
  5. Planificación de las operaciones de mantenimiento de un reloj.
  6. Valoración final económica y de plazos de entrega.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.