SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS

Este Curso SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS el alumno será capaz de Realizar propuestas metodológicas y de organización utilizando el tiempo, los espacios, los rincones, talleres y proyectos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL JUEGO Y EL JUGUETE EN EDUCACIÓN INFANTIL.

  1. Definición de juego.
  2. Características del juego.
  3. El juego en la educación infantil.
  4. El juego instrumento de desarrollo del alumnado.
  5. Clasificación del juego según Piaget.
  6. Dos propuestas concretas de juego.
  7. Clasificación del juego según la intervención del adulto.
  8. Los juguetes en la educación infantil.
  9. La selección de los juguetes.
  10. Elección de los juguetes según las edades.
  11. El juguete y la estimulación de las inteligencias.
  12. Los juguetes en el aula de educación infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS RELACIONES EN LA ESCUELA INFANTIL.

  1. El trabajo en grupo entre los profesionales de la Educación Infantil.
  2. Relaciones con las familias.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN: EL TIEMPO Y LOS ESPACIOS, RINCONES, TALLERES Y TRABAJO POR PROYECTOS.

  1. Variables en la organización espacio temporal.
  2. Principios en la organización de los espacios.
  3. Criterios que deben regir los espacios.
  4. La organización temporal.
  5. Criterios para la organización de tiempos.
  6. Funciones del profesorado en la organización espacio – temporal del aula.
  7. Evaluación de los espacios y los tiempos.
  8. Algunas sugerencias prácticas para la creación de espacios.
  9. Metodología de rincones y talleres.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LENGUAJE.

  1. El lenguaje del niño.
  2. Elementos necesarios en la adquisición del lenguaje.
  3. Mecanismos para la adquisición del lenguaje.
  4. Etapas en el desarrollo del lenguaje.
  5. Problemas más frecuente en el lenguaje infantil.
  6. Papel del profesor ante los trastornos del lenguaje.
  7. El lenguaje en el aula.
  8. Objetivos de la escuela.
  9. Actitud de los educadores.
  10. Estrategias metodológicas.
  11. Algunas orientaciones para el aula.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS FORMAS DE LENGUAJE: GRÁFICO, MUSICAL, DIGITAL , PSICOMOTRIZ.

  1. El lenguaje plástico en la Educación Infantil.
  2. El lenguaje musical en la Educación Infantil.
  3. El lenguaje de las Tics en la Educación Infantil.
  4. El lenguaje corporal.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN.

  1. Definición de programación.
  2. Características de la programación.
  3. Funciones de la programación.
  4. Documentos programáticos de los centros de Educación Infantil.
  5. Las Unidades didácticas.
  6. Ejes de la programación didáctica.

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.