SANT049PO ENFERMERÍA DE URGENCIAS EN EL PACIENTE POLITRAUMATIZADO

Este Curso SANT049PO ENFERMERÍA DE URGENCIAS EN EL PACIENTE POLITRAUMATIZADO le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Sanidad. Con este CURSO SANT049PO ENFERMERÍA DE URGENCIAS EN EL PACIENTE POLITRAUMATIZADO el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y identificar la correcta secuencia de prioridades que se debe seguir en la valoración del enfermo politraumatizado.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL POLITRAUMATIZADO:

  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Medidas de seguridad y protección
  4. Equipo de reanimación de atención al politraumatizado
  5. Atención de enfermería

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y ACTUACIÓN INICIAL:

  1. Extricación
  2. Triage y criterios de traslado
  3. Inmovilización
  4. Ingreso y tratamiento en el hospital
  5. Área de urgencias
  6. Evaluación Inicial

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANEJO DE LA VÍA AÉREA:

  1. Vía aérea con control de la columna cervical
  2. Ventilación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRAUMATISMO TORÁCICO:

  1. Concepto
  2. Fisiopatología
  3. Diagnósticos de enfermería
  4. Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SHOCK HIPOVOLÉMICO:

  1. Shock
  2. Shock hipovolémico
  3. Coloides y cristaloides

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRAUMATISMO ABDOMINAL:

  1. Introducción
  2. Evaluación y manejo inicial

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRAUMATISMO CRÁNEO-ENCEFÁLICO:

  1. Concepto y clasificación
  2. Hematomas Intracraneales
  3. Evaluación neurológica
  4. Atención del paciente con Tce en emergencia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRAUMATISMO VERTEBRO-MEDULAR:

  1. Concepto
  2. Tratamiento de urgencia en el lesionado medular
  3. Shock espinal
  4. Actividades de enfermería

UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERIDAS Y FRACTURAS:

  1. Heridas
  2. Fracturas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. QUEMADURAS:

  1. Generalidades
  2. Clasificación de las quemaduras
  3. Valoración y cuidados de las quemaduras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRATAMIENTO FARMACÉUTICO:

  1. Vías de administración
  2. Fármacos

294,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.