MF2003_2 Primeros Auxilios en Medios de Transporte de Pasajeros (Online)

En el ámbito de la hostelería y turismo, es necesario conocer los diferentes campos en la atención a pasajeros en transporte ferroviario, dentro del área profesional de turismo. Así con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los primeros auxilios en medios de transporte de pasajeros.

  1. MÓDULO 1. PRIMEROS AUXILIOS EN MEDIOS DE TRANSPORTE DE PASAJEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS GENERALES PARA LA PRESTACIÓN DE LOS PRIMEROS AUXILIOS EN UN TRANSPORTE DE PASAJEROS.

  1. Principios básicos de anatomía y fisiología.
  2. Principios de actuación en primeros auxilios.
  3. Terminología clínica.
  4. Legislación de Primeros Auxilios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MEDIO DE TRANSPORTE Y LAS REACCIONES DEL ORGANISMO.

  1. Características físicas y químicas de la atmósfera y del medio marino y submarino.
  2. Efectos de la altitud:
  3. – Hipoxia.
  4. Efectos sobre las cavidades del organismo.
  5. Efectos ligados al ozono; radiaciones; disbarismos; efecto de las variaciones rápidas o explosivas de presión.
  6. Efecto de la temperatura y sequedad del aire.
  7. Efecto de las turbulencias, ruidos, vibraciones y deceleraciones.
  8. Efectos debidos al desplazamiento, duración del viaje, viaje nocturno, decalaje horario, choque climático.
  9. Incidentes y accidentes típicos a bordo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIONES DE SOCORRISMO A BORDO DE MEDIOS DE TRANSPORTE DE PASAJEROS.

  1. Material disponible y posibilidades de utilización, material improvisado.
  2. Composición de los botiquines médicos de emergencia.
  3. Oxígeno para primeros auxilios.
  4. Enlace con los servicios médicos de urgencia.
  5. Redacción de informes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPLORACIÓN BÁSICA Y VALORACIÓN INICIAL DE ENFERMOS A BORDO DE MEDIOS DE TRANSPORTE DE PASAJEROS.

  1. Normas de triaje.
  2. Valoración primaria y secundaria.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN Y ASISTENCIA DE TRASTORNOS MENORES A BORDO DE MEDIOS DE TRANSPORTE DE PASAJEROS.

  1. Cinetosis.
  2. Lipotimia, mareo y desmayo.
  3. Hiperventilación y tetania.
  4. Molestias gastrointestinales.
  5. Barotitis media.
  6. Barosinusitis.
  7. Pequeñas hemorragias nasales y dentales.
  8. Quemaduras y heridas de poca extensión.
  9. Picaduras y mordeduras.
  10. Cuerpos extraños en ojos, oídos y fosas nasales.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASISTENCIA EN CASOS ESPECIALES A BORDO DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE PASAJEROS.

  1. Ahogados.
  2. Obstrucción de la vía aérea:
  3. – RCP. Maniobra de Heimlich.
  4. Trastornos cardiovasculares:
  5. – Infarto.
  6. – Angina.
  7. Parada cardiorrespiratoria.
  8. Ataques de ansiedad y de epilepsia.
  9. Hemorragias y shock hipovolémico.
  10. Traumatismos:
  11. – Esguinces y torceduras.
  12. – Luxación o dislocación.
  13. – Fracturas.
  14. Parto a bordo:
  15. – Actitud práctica y cuidados a madre e hijo.
  16. – Riesgo de aborto.
  17. Complicación aguda de la diabetes.
  18. Reacción anafiláctica.
  19. Trastornos abdominales.
  20. Intoxicaciones.
  21. – Alimentarias.
  22. – Por agentes biológicos, químicos y medicamentosos.
  23. – Por inhalación de gases (bioterrorismo).
  24. Electrocución.
  25. Trastornos neurológicos:
  26. – Ictus.
  27. – Cefaleas.
  28. – Coma.
  29. Trastornos por efecto del alcohol y las drogas.
  30. Trastornos por descompresión explosiva.
  31. Trastornos por extremos de temperatura:
  32. – Calambres.
  33. – Agotamiento.
  34. – Insolación o golpe de calor.
  35. – Deshidratación.
  36. – Hipotermia.
  37. – Medidas preventivas.
  38. Desórdenes psicológicos y del comportamiento.
  39. Síndrome de la clase turista ( tromboembólico).
  40. Fallecimiento a bordo de un medio de transporte:
  41. – Conducta a seguir.
  42. – Aspectos reglamentarios.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.