UF0752 Prevención de Riesgos Laborales y Medioambientales en Perforación de Sondeos (Online)

El objetivo principal de este curso consiste en facilitar al alumnado los conocimientos necesarios para realizar perforaciones de sondeos de prospección minera y de investigación geológica, geotécnica e hidrogeológica del subsuelo, incluyendo la toma de muestras y ensayos correspondientes, aplicando las normas de prevención de riesgos laborales y la legislación medioambiental vigentes. La superación con evaluación positiva de esta Unidad Formativa proporciona la formación mínima para desempeñar las funciones de nivel básico de Prevención de Riesgos Laborales de acuerdo con el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

  1. El trabajo y la salud
  2. Trabajo
  3. Salud
  4. Los riesgos profesionales
  5. Factores de riesgo
  6. Consecuencias y daños derivados del trabajo
  7. Accidente de trabajo
  8. Enfermedad profesional
  9. Otras patologías derivadas del trabajo
  10. Repercusiones económicas y de funcionamiento
  11. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
  12. La ley de prevención de riesgos laborales
  13. El reglamento de los servicios de prevención
  14. Alcance y fundamentos jurídicos
  15. Directivas sobre seguridad y salud en el trabajo
  16. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo
  17. Organismos nacionales
  18. Organismos de carácter autonómico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

  1. Riesgos en el manejo de herramientas y equipos
  2. Riesgos en la manipulación de sistemas e instalaciones
  3. Riesgos en el almacenamiento y transporte de cargas
  4. Riesgos asociados al medio de trabajo
  5. Exposición a agentes físicos, químicos o biológicos
  6. Riesgos derivados de la carga de trabajo
  7. La protección de la seguridad y salud de los trabajadores
  8. La protección colectiva
  9. La protección individual

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN

  1. 1. Tipos de accidentes
  2. 2. Evaluación primaria del accidentado
  3. 3. Primeros auxilios
  4. 4. Socorrismo
  5. 5. Situaciones de emergencia
  6. 6. Planes de emergencia y evacuación
  7. 7. Información de apoyo para la actuación de emergencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA, RIESGOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTALES EN LA REALIZACIÓN DE SONDEOS

  1. Instrucciones técnicas complementarias de minería relativas a la realización de sondeos vigentes.
  2. Leyes vigentes relacionadas con la prevención de riesgos laborales.
  3. Normativa medioambiental vigente aplicable a la realización de sondeos.
  4. Normativa vigente sobre seguridad y salud.
  5. Recuperación de residuos. Restauración de los terrenos.
  6. Plan de emergencia y evacuación.
  7. Otras normativas en vigor.
  8. Riesgos de las operaciones relacionadas con la perforación:
  9. Relación de riesgos.
  10. Disposición de los equipos de protección: individual, colectiva e incorporado en las máquinas.
  11. Equipos de protección individual.
  12. Equipos de protección colectiva.
  13. Dispositivos de seguridad incorporados en los equipos de sondeo.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN MATERIA DE TOMA DE MUESTRAS Y ENSAYOS

  1. Normas de seguridad y salud aplicables al muestreo de suelos y rocas y a la realización de ensayos y mediciones geotécnicas.
  2. Elementos de un plan de evacuación y emergencia a tener en cuenta.
  3. Elementos de protección individual y colectiva utilizados.
  4. Precauciones a tener en cuenta cuando se trabaja con equipos de alta presión.
  5. Sistemas de protección de la maquinaria utilizada.
  6. Manipulación de cargas.
  7. Impacto del muestreo sobre la tierra el aire y el agua; prevención y corrección.
  8. Impacto medioambiental de la realización de ensayos y mediciones geotécnicas.
  9. Residuos que se generan en el muestreo: tratamiento y eliminación.
  10. Residuos que se generan en la realización de ensayos geotécnicos.
  11. Estudios de impacto ambiental.
  12. Restauración del terreno.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.