UF2812 Organización del Taller en Procesos de Transformados

En el ámbito de las artes gráficas, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión de la producción en transformados de papel, cartón y otros soportes gráficos, dentro del área profesional transformación y conversión en industrias gráficas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para organizar y supervisar la producción en los procesos de transformados de papel, cartón y otros soportes gráficos.

UNIDAD FORMATIVA 1. ORGANIZACIÓN DEL TALLER EN PROCESOS DE TRANSFORMADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE TRANSFORMADOS

  1. Identificación de los datos técnicos
  2. – Ordenes de trabajo.
  3. – Especificaciones del producto gráfico.
  4. – Organigrama
  5. – Fichas técnicas
  6. – Muestras y maquetas.
  7. – Otras.
  8. Selección de las secuencias de trabajo.
  9. Valoración de los puntos críticos.
  10. Asignación de las máquinas y equipos.
  11. – Troqueladoras
  12. – Líneas de fabricación de envases y embalajes
  13. – Máquinas de elaboración de complejos
  14. – Trenes de ondulado
  15. – Líneas de fabricación de artículos de papelería
  16. – Líneas de fabricación de artículos de uso doméstico y sanitario
  17. – Otras
  18. Identificación de las operaciones de transformado:
  19. – Alimentación
  20. – Mantenimiento de materiales y consumibles
  21. – Reajustes
  22. – Dosificación
  23. – Controles de producto
  24. – Medición
  25. Planificación y tiempos de producción
  26. Supervisión de los diferentes procesos:
  27. – Control de las operaciones de ajustes y preparación de equipos.
  28. – Control de operaciones auxiliares asociadas.
  29. – Incidencias en los procesos de transformados.
  30. – Errores o fallos técnicos.
  31. – Averías.
  32. – Desviaciones en los tiempos previstos.
  33. – Resolución de las incidencias de producción.
  34. – Otras

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÁQUINAS DE PROCESOS DE TRANSFORMADOS

  1. Características principales:
  2. – Tipología
  3. – Tipos de troqueles
  4. – Sistemas de plegado
  5. – Sistemas de engomado
  6. – otros
  7. Selección de las secuencias de trabajo:
  8. – Alimentación
  9. – Mantenimiento de materiales y consumibles
  10. – Tiraje
  11. – Verificación
  12. – Reajustes
  13. – Dosificación
  14. – Controles de producto
  15. – Medición
  16. Parámetros de la producción.
  17. – Velocidades.
  18. – Temperaturas.
  19. – Rendimiento.
  20. – Otros parámetros.
  21. Asignación de los recursos humanos y tiempos
  22. Especificaciones del producto. Muestras o maquetas
  23. Productos y mercados asociados a las diferentes líneas de producción
  24. Cumplimiento de los estándares de calidad
  25. Situación actual y tendencias de futuro

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.