UF2775 Adaptaciones de Proyectos de Vestuario para Espectáculos en Vivo en Giras

En el ámbito de textil, confección y piel, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión de sastrería del espectáculo en vivo, dentro del área profesional de confección en textil y piel. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para adaptaciones de proyectos de vestuario para espectáculos en vivo en giras.

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UNIDAD FORMATIVA 1. ADAPTACIONES DE PROYECTOS DE VESTUARIO PARA ESPECTÁCULOS EN VIVO EN GIRAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA DOCUMENTACIÓN DE UN PROYECTO PARA SU ADAPTACIÓN A GIRA

  1. Análisis de los requerimientos del proyecto de vestuario original.
  2. Obtención de datos del nuevo espacio de acogida.
  3. Obtención de información sobre nuevos repartos y elencos.
  4. Información sobre los recursos técnicos y humanos disponibles en el nuevo espacio de acogida.
  5. Contraste de los datos del proyecto original y las condiciones del nuevo espacio de acogida.
  6. Contraste de los datos de las fichas técnicas de los nuevos intérpretes y de las fichas de vestuario, para la adjudicación de prendas.
  7. Obtención de datos de producción.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ADAPTACIÓN DE PROYECTOS DE VESTUARIO A NUEVAS CIRCUNSTANCIAS DE EXPLOTACIÓN

  1. Determinación de la ubicación de la sastrería en el nuevo espacio de acogida.
  2. Previsión de ubicación de equipos, camerinos de transformación y otros espacios de trabajo en el nuevo local.
  3. Comprobación de las distancias y accesibilidad de los puntos establecidos para garantizar el desarrollo de la función en los tiempos y modo previstos.
  4. Previsión de adaptaciones del proyecto de vestuario a las nuevas circunstancias de exhibición.
  5. Gestión de obtención de fichas técnicas de nuevos intérpretes.
  6. Determinación de eliminación de elementos o prendas por la imposibilidad de ajuste al tiempo previsto, al intérprete o al espacio de exhibición.
  7. Criterios en la adaptación de los trajes a espacios al aire libre y nuevas condiciones de exhibición: previsión de refuerzos, sustitución de elementos, entre otros.
  8. Criterios en la adaptación de los trajes a nuevos repartos y elencos: reversibilidad, visibilidad, disponibilidad de los intérpretes, tiempo previsto y necesidades de uso escénico.
  9. Determinación de las variables del proyecto artístico:
  10. – Análisis de la viabilidad del proyecto y de los recursos humanos previstos.
  11. – Negociación con producción.
  12. – Valoración de la influencia de los cambios realizados en el proyecto artístico.
  13. Adaptación de fichas técnicas de un proyecto de sastrería al nuevo espacio.
  14. Previsión y gestión de recursos técnicos externos.
  15. Establecimiento del plan de trabajo en la gira o nuevo espacio.
  16. Criterios de elaboración de documentación técnica relativa a la sección de sastrería para la gira.
  17. Adaptación de planes de producción y coordinación con otros colectivos.
  18. Criterios de adaptación de proyectos de sastrería de una compañía acogida en el teatro.
  19. Planificación y participación en las actividades preventivas relativas al trabajo en gira.
  20. Establecimiento del protocolo de uso y actualización de la documentación del cuaderno de vestuario en gira.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.