UF2519 Supervisión de las Intervenciones sobre los Sistemas y/o Dispositivos Electrónicos de a Bordo

En el ámbito de transporte y mantenimiento de vehículos, es necesario conocer los diferentes campos de organización y supervisión del mantenimiento de los sistemas y equipos de embarcaciones deportivas y de recreo, dentro del área profesional náutica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para supervisión de las intervenciones sobre los sistemas y/o dispositivos electrónicos de a bordo.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN DE LAS INTERVENCIONES SOBRE LOS SISTEMAS Y/O DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE A BORDO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPALES MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE INTERFERENCIAS Y/O DISFUNCIONES ENTRE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y SEGURIDAD EN LA COEXISTENCIA DE INSTALACIONES

  1. Distancias entre las principales antenas de RF, con capacidad de TX y/o RX, en función de la misma longitud de onda.
  2. – AIS.
  3. – Comunicación VHF.
  4. Recorridos paralelos del cableado de señal con líneas de potencia.
  5. Influencia magnética de inducidos de motor.
  6. – Altavoces, masas ferrosas, además de otros elementos y componentes, sobre instrumentación sensible.
  7. – Reservas de espacio necesarias para evitar alteraciones en las lecturas de instrumentación sensible.
  8. Proximidad de componentes emisores de alta RF en las proximidades de dispositivos de audio o video.
  9. Alturas mínimas requeridas, distancias y orientación polar con los elementos que rodea a las componentes emisores para su correcto funcionamiento.
  10. – Radar.
  11. – Emisoras de comunicación.
  12. – Sonda.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES BUSES DE COMUNICACIÓN, NIVELES DE SEÑAL Y VELOCIDAD DE TRANSFERENCIA

  1. Desarrollos exclusivo por marca o grupo de fabricantes.
  2. – Seatalk.
  3. – Simnet.
  4. – Navnet.
  5. Desarrollos abierto y con accesibilidad global entre marcas y naturaleza de componentes.
  6. – NMEA (Principalmente 0183N).
  7. – NMEA 2K.
  8. Velocidad mínima de transferencia (ordinaria).
  9. Dispositivos de alta velocidad y sus velocidades mínimas.
  10. – Caso práctico con sistema AIS.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPROBACIÓN DE LOS EQUIPOS Y SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO

  1. La zona de trabajo; organización del laboratorio.
  2. Conocimiento de los ajustes requeridos para optimizar el rendimiento.
  3. – Las unidades de medida.
  4. – Lectura e interpretación.
  5. – Los procedimientos y herramientas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO Y SUPERVISIÓN DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE NAVEGACIÓN, INSTRUMENTACIÓN Y POSICIONAMIENTO EN EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO.

  1. Pautas establecidas por el fabricante, interpretación de manuales de mantenimiento y documentación técnica.
  2. Periodos de revisión de los dispositivos electrónicos.
  3. Mecánica protocolaría impuesta por la marca, a fin de garantizar la calidad del trabajo y correcto funcionamiento del sistema.
  4. – Capacidad para discernir diferencias entre avería.
  5. – Uso inadecuado, instalación incorrecta; correspondientes coberturas de garantía y responsabilidades.
  6. Caducidades de los componentes internos y/o de los elementos perecederos.
  7. Procedimiento de operación para los mecanismos de apertura y cierre de los dispositivos. Protocolos de prevención de averías derivadas de una incorrecta manipulación.
  8. Evaluación de la intervención; vulneración del estado original, señales, niveles, cierres, ajustes y /o unidades de medida.
  9. Interpretación de sellos/precintos de garantía. Entendimiento del peligro y/o limitación de la legitimidad de la intervención.
  10. Uso de los componentes de comprobación que la marca facilite para la tarea a realizar, según dispositivo y situación de avería y/o mantenimiento.
  11. Normas de seguridad específicas establecidas para cada caso, respetando procedimientos y prevención de riesgos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZARON Y SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS EN EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

  1. Constitución e interpretación de planos, manuales y despieces.
  2. Identificación de mecanismos, piezas y elementos que conforman los diferente sistemas de a bordo, así como de sus ajustes, limitaciones, condicionantes ambientales, restricciones de funcionamiento, precauciones que salvaguarden las características de sus componentes especiales y principios básicos para una correcta interpretación de las lecturas.
  3. Sistema de navegación.
  4. – Piloto automático y naturaleza del mismo en función de la propulsión del buque (vélica, mecánica).
  5. – Corredera (diferentes tipos).
  6. – Sonda (diferentes tipos).
  7. – Dispositivos auxiliares de gobierno (hélices de proa, de popa, flaps, etc.). – Dispositivos auxiliares de maniobrabilidad (enrolladores eléctricos, izadores eléctricos, cabrestantes eléctricos, etc.).
  8. Sistemas de instrumentación y posicionamiento.
  9. – GPS (Sistema de Posicionamiento Global).
  10. – Radar.
  11. – Compás electrónico.
  12. – Equipos atmosféricos.
  13. Sistema de comunicaciones.
  14. – Dispositivos de comunicación vía radio.
  15. – Dispositivos de emergencia vía radio.
  16. – Dispositivos de comunicación vía satélite.
  17. Ubicaciones y técnicas a seguir, durante la instalación de equipos (antenas, sondas, correderas, entre otros), considerando las normativas de aplicación (seguridad, prevención, etc.), así como las peculiaridades del buque y del elemento a instalar.
  18. – Elaboración de croquis y plantillas.
  19. – Prevención de daños y posibles interferencias.
  20. – Capacidad para la movilización y traslado de equipos, verificación de funcionamiento, ajustes y elaboración de informes.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE OCIO Y CONFORTABILIDAD EN EMBARCACIONES DEPORTIVAS Y DE RECREO

  1. Funcionamiento, constitución e interpretación de planos y despieces.
  2. Identificación de mecanismos, piezas y elementos que conforman los diferentes sistemas.
  3. – Sistemas de ocio.
  4. – Sistemas de confortabilidad.
  5. – Equipos informáticos.
  6. – Aparatos e instrumentos de medida.
  7. Instalación de los equipos de ocio y confortabilidad en la embarcación.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

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  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.