UF2423 Localización y Diagnóstico de Averías en los Sistemas de Propulsión, Gobierno y Equipos Auxiliares

En el ámbito del Transporte y mantenimiento de vehículos, es necesario conocer los diferentes campos de la Mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo, dentro del área profesional Náutica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para montar y mantener los sistemas de propulsión y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

UNIDAD FORMATIVA 1. LOCALIZACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN LOS SISTEMAS DE PROPULSIÓN, GOBIERNO Y EQUIPOS AUXILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARATIVOS Y ARRANQUE DE MOTORES.

  1. Caracterización de los sistemas de propulsión intraborda.
  2. – Posicionamiento y soportes.
  3. – Sistemas de refrigeración, escape y silenciadores en motores marinos o marinizados: funcionalidad, tipos y posicionamiento.
  4. – Sistemas de arranque.
  5. – Inversores: tipos y constitución, sistemas de lubricación y de refrigeración.
  6. – Reductores: tipos y constitución.
  7. – Ejes de trasmisión fijos y articulados, pletinas de unión, soportes.
  8. – Bocinas: función, tipos, constitución, sistemas de sellado.
  9. – Colas intra-fuera borda: características y función.
  10. Caracterización de los sistemas de propulsión y gobierno fueraborda.
  11. – Posicionamiento y tipos de soporte.
  12. – Sistemas constructivos y funcionalidad.
  13. – Motores de 2 tiempos: tipos y características.
  14. – Motores de cuatro tiempos: tipos y características.
  15. – Motores fueraborda eléctricos.
  16. – Sistemas de encendido: tipos y función.
  17. – Sistemas de refrigeración y escape.
  18. – Sistemas de alimentación, tipos y función.
  19. Hélices:
  20. – Paso, diámetro y resbalamiento.
  21. – Tipos: fijas, regulables, plegables, especiales.
  22. Caracterización de sistemas de gobierno.
  23. – Sistemas de propulsión transversal o hélices de proa: tipos y constitución.
  24. – Sistemas estabilizadores, tipos y función.
  25. – Sistemas de trimado tipos y función.
  26. – Timones: tipos y partes.
  27. – Sistemas mecánicos de control del timón: partes y características.
  28. – Sistemas hidráulicos y electro-hiudráulicos de control del timón: partes y características.
  29. Procedimientos de arranque.
  30. – Precauciones y señalización.
  31. – Mandos morse.
  32. – Operaciones previas al arranque en motores diesel, de gasolina, tanto intrabordas como fuerabordas.
  33. Comprobación de indicadores de funcionamiento.
  34. – Sistemas de control de la la temperatura de refrigeración del motor y del inversor.
  35. – Sistemas de control de las revoluciones.
  36. – Identificación y valoración de los indicadores de presión, temperatura y batería.
  37. – Alarmas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOCALIZACIÓN Y DIAGNOSTICO DE AVERÍAS Y DISFUNCIONES EN LOS SISTEMAS DE PROPULSIÓN, GOBIERNO Y EQUIPOS AUXILIARES DE EMBARCACIONES.

  1. Interpretación de la documentación técnica.
  2. – Hoja de Trabajo u orden de reparación.
  3. – Instrucciones verbales del usuario y del jefe de equipo.
  4. – Planos de situación de los elementos.
  5. – Documento de características del fabricante del equipo.
  6. – Instrucciones técnicas de montaje y funcionamiento.
  7. – Valores de prueba.
  8. – Esquemas y planos eléctricos y mecánicos.
  9. Elementos de protección a la embarcación tipos y características.
  10. – Protección para suelos, plásticos, telas, tableros, papel.
  11. – Protectores para calzado.
  12. – Protectores para paneles y techos, plásticos, telas, tableros, papel.
  13. – Métodos de instalación y fijación de elementos de protección.
  14. Instrumentos de medida, eléctricos, mecánicos, tipos y función.
  15. – Polímetro.
  16. – Lector de memorias de averías específicos.
  17. – Osciloscopio.
  18. – Medidor de ruidos y vibraciones.
  19. – Pie de rey.
  20. – Micrómetro.
  21. – Mantenimiento de los equipos de medida.
  22. Herramientas manuales.
  23. – Eléctricas.
  24. – Mecánicas.
  25. – Neumáticas.
  26. Técnicas de medida.
  27. Equipos auxiliares utilizados en la diagnosis.
  28. – Equipos de iluminación.
  29. – Lámparas portátiles.
  30. – Focos.
  31. – Cables y prolongadores.
  32. – Equipos de ventilación.
  33. – Equipos de extracción de fluidos.
  34. – Elementos de elevación.
  35. – Equipos para levantamiento de cargas.
  36. Averías más frecuentes y causas de las mismas en los siguientes sistemas y equipos auxiliares:
  37. – Escape.
  38. – Refrigeración del motor principal.
  39. – Inversores, rectificadores.
  40. – Bocinas.
  41. – Colas.
  42. – Estabilizadores y sistemas de trimado.
  43. – Hélices de proa.
  44. – Sistemas de accionamiento del timón.
  45. Procesos de diagnóstico.
  46. – Diagnosis de los sistemas, tipos y características.
  47. Análisis de la avería.
  48. – Información del cliente.
  49. – Documentación técnica.
  50. – Obtención de parámetros y comparación con los valores de referencia.
  51. – Lectura de memoria de averías anteriores.
  52. – Redacción de informe de resultados del diagnóstico, incluyendo causas probables de la avería, la influencia de la misma en el funcionamiento del conjunto y alternativas de reparación.
  53. Diagnosis inicial de averías más frecuentes.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.