UF2311 Control del Medio Fluvial y Lacustre

En el ámbito de agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión de los aprovechamientos cinegético-piscícolas, dentro del área profesional forestal. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para control del medio fluvial y lacustre.

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UNIDAD FORMATIVA 1. CONTROL DEL MEDIO FLUVIAL Y LACUSTRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGUIMIENTO DE LA PRÁCTICA DE LA PESCA CONTINENTAL.

  1. Pesca continental.
  2. – Modalidades.
  3. – Técnicas de pesca.
  4. – Artes de pesca deportiva en aguas continentales.
  5. Modalidades.
  6. Técnicas.
  7. Cebos naturales y señuelos artificiales.
  8. – Tipos.
  9. – Características.
  10. El equipo de pesca y del pescador:
  11. – Componentes.
  12. – Características.
  13. Manejo de especímenes piscícolas y astacícolas tras su captura.
  14. Información al usuario.
  15. – Periodos de veda y hábiles.
  16. – Dimensiones mínimas autorizadas.
  17. – Cotas de capturas permitidas.
  18. – Cobos autorizados.
  19. – Modalidades de pesca permitidas.
  20. – Zonas autorizadas y otros.
  21. – Seguimiento y control de la pesca.
  22. – Furtivismo.
  23. – Denuncias.
  24. Fisiografía fluvial aplicada a la pesca.
  25. Técnicas y medidas de seguridad en el desplazamiento por el medio natural.
  26. Riesgos ambientales.
  27. Equipos de protección individual (EPI’s).
  28. Descripción.
  29. – Revisión.
  30. – Mantenimiento.
  31. Aspectos clave del seguimiento de la práctica de la pesca continental.
  32. Normativa laboral y medioambiental relacionada con la gestión del medio acuícola continental.
  33. Normativa que regula la pesca continental.
  34. Normativa de protección de especies de flora y fauna.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE GESTIÓN DEL MEDIO ACUÍCOLA CONTINENTAL.

  1. Estadística.
  2. Organización y coordinación de equipos de trabajo.
  3. Obtención de rendimientos.
  4. Diseño de partes y estadillos de seguimiento.
  5. Necesidades de personal.
  6. Asignación de trabajos.
  7. Organización del trabajo.
  8. Asesoramiento al personal.
  9. Supervisión y control del trabajo.
  10. Estimación y control de rendimientos.
  11. Organización de actuaciones en caso de emergencia y evacuación.
  12. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.
  13. Normativa laboral y medioambiental relacionada con la gestión del medio acuícola continental.
  14. Normativa sobre impacto ambiental, vertidos, cauces.
  15. Normativa de protección de especies de flora y fauna.

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.