UF2040 Matricería

En el ámbito de la fabricación mecánica, es necesario conocer los diferentes campos de la fabricación de troqueles para la producción de piezas de chapa metálica, dentro del área profesional producción mecánica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para diseñar troqueles para la obtención de piezas de chapa metálica.

UNIDAD FORMATIVA 1. MATRICERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA FABRICACIÓN DE TROQUELES

  1. Hojas de pedido de troqueles.
  2. Normas de diseño y fabricación de troqueles.
  3. Interpretación de planos de conjunto para la definición del troquel.
  4. Interpretación de planos de despiece, listas de materiales y elementos normalizados y catálogos de componentes normalizados de troqueles.
  5. Dossier técnico del producto (manuales de uso y mantenimiento de troqueles, planos de conjunto, esquemas, listado de repuestos…) e informes técnicos relacionados con la factibilidad del diseño y necesidades de fabricación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FABRICACIÓN POR TROQUELADO

  1. Tipo de flujo del producto:
  2. – En línea.
  3. – Intermitente.
  4. Tipo de servicio al cliente:
  5. – Fabricación para inventario.
  6. – Fabricación para surtir pedidos.
  7. Configuración de la maquinaria y útiles.
  8. Recorrido de los materiales en el taller.
  9. – Materia prima.
  10. – Embalaje.
  11. – Producto terminado.
  12. – Material de desecho reutilizable y no reutilizable.
  13. – Otros materiales.
  14. – Servicios externos al taller.
  15. – Almacenes.
  16. – Servicio de mantenimiento.
  17. – Servicio de taller del troqueles.
  18. – Servicio de planificación.
  19. Costes de fabricación de piezas troqueladas.
  20. Ensayos de troqueles.
  21. Mantenimiento de troqueles.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRENSAS DE TROQUELADO

  1. Definición y tipos.
  2. Descripción de las prensas.
  3. Características básicas de las prensas.
  4. Otros datos:
  5. – Velocidad de la máquina.
  6. – Máximo paso de alimentación.
  7. – Ancho máximo de banda admisible.
  8. – Espesores.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÚTILES DE CORTE Y CONFORMADO

  1. Operaciones de deformación. Comportamiento de diferentes materiales ante la deformación. Operaciones básicas de deformación.
  2. Cinemática y estática del proceso de corte y estampación. Análisis de la deformación. Relación entre velocidades de deformación.
  3. Procesos de deformación volumétrica:
  4. – Estampación en frío.
  5. Procesos de deformación mecánico:
  6. – Doblado, embutido, conformado de chapa, corte (corte estándar y fino).
  7. Útiles de estampación en frío:
  8. – Clasificación de los troqueles.
  9. – Criterios de elección de un troquel.
  10. Útiles para troquelería. Introducción. Punzones y portapunzones. Matrices y portamatrices. Topes. Guías. Extractores y alimentadores. Materiales para útiles de troquelería.
  11. Tipos de troqueles:
  12. – Troqueles de corte: Según tipo de proceso. Según la estructura del troquel.
  13. – Troqueles de repasar.
  14. – Troqueles de corte interrumpido.
  15. – Troqueles de corte por seccionado.
  16. – Troqueles de dentar.
  17. – Troqueles con punzón de goma.
  18. Componentes de un troquel: Placa base. Placa matriz. Punzón. Mango.
  19. Útiles para troquelaría. Matriz simple de embutir. Matriz de cortar-embutir-perforar. Matriz de embutir de efecto múltiple. Troquel progresivo. Troquel para automoción.
  20. Útiles de doblar y curvar: útiles dobladores simples. Útiles dobladores de acción múltiple.
  21. Útiles de embutir: útiles de embutir simples. Útiles de embutir con expulsor.
  22. Útiles de embutir con pisador. Útiles de embutir con punzón de goma. Útiles de embutir de acción hidráulica. Útiles de embutir por prensado. Útiles de embutir combinados. Útiles de embutir progresivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SELECCIÓN DE MATERIALES PARA ÚTILES DE CORTE Y CONFORMADO

  1. Clasificación, características y usos de los materiales empleados.
  2. Propiedades físicas, químicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales usados en los útiles de procesado de chapa y estampación.
  3. Tratamientos térmicos y termoquímicos utilizados en los útiles de procesado de chapa y estampación.
  4. Materiales metálicos, cerámicos y polímeros más usuales en los útiles de procesado de chapa y estampación. Clasificación, características y usos.
  5. Formas comerciales de los materiales. Designación. Utilización de catálogos comerciales.
  6. Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.