UF1996 Animación musical en vivo

En el ámbito del mundo de la imagen y sonido, es necesario conocer los diferentes campos de la animación musical y visual en vivo y en directo, dentro del área profesional de espectáculos en vivo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar sesiones de animación musical en vivo y en directo integrando elementos luminotécnicos, escénicos y visuales.

UNIDAD FORMATIVA 1. ANIMACIÓN MUSICAL EN VIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN TÉCNICO-ARTÍSTICA DE SESIONES DE ANIMACIÓN MUSICAL EN DIRECTO Y PROGRAMAS MUSICALES REDIOFÓNICOS.

  1. Aplicación de recursos expresivos en sesiones de animación musical en vivo o programas musicales radiofónicos.
  2. Tempos y volumen.
  3. Puntos de corte.
  4. Mezclas.
  5. Interludios y efectos.
  6. Construcción de listados de cortes de música destinados a la mezcla.
  7. Criterios de organización.
  8. Construcción de escaletas de sesiones de animación musical en sala.
  9. Orden y duración de contenidos y participantes.
  10. Posibles improvisaciones.
  11. Construcción de escaletas de guiones de programas musicales radiofónicos.
  12. Orden y duración de contenidos y participantes.
  13. Posibles improvisaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDICIÓN DE ARCHIVOS DIGITALES PARA SESIONES DE ANIMACIÓN MUSICAL EN VIVO Y EN PROGRAMAS MUSICALES RADIOFÓNICOS.

  1. Procesos de trabajo con archivos digitales de sonido según formato, calidad, compresión y tamaño, entre otras características.
  2. Operación de programas informáticos de aplicación a la edición, mezcla y efectos de sonido.
  3. Aplicaciones y usos del protocolo MIDI en sesiones de animación musical en vivo y programas musicales radiofónicos.
  4. Técnicas de preparación de documentos sonoros en sesiones de animación musical en vivo y en directo:
  5. – Grabaciones planificadas.
  6. – Grabaciones no planificadas.
  7. – Utilización de material preexistente.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEZCLA DE MÚSICA EN SESIONES DE ANIMACIÓN MUSICAL EN VIVO Y EN PROGRAMAS MUSICALES RADIOFÓNICOS.

  1. Procesos de ajuste y tratamiento de la señal en los mezcladores.
  2. Ecualización en sala de la señal de PA -«Public Address»-.
  3. Técnicas de variación de la velocidad de reproducción:
  4. – «Pitch control».
  5. Ajuste de señales mediante la ganancia «gain» y la escucha previa con PFL -«Pre Fader Level»-.
  6. Técnicas de mantenimiento de los márgenes dinámicos de inteligibilidad de la música.
  7. Aplicación de transiciones suaves y progresivas o por corte entre melodías:
  8. – Localización de los puntos de mezcla.
  9. Aplicación de técnicas de «scratch» en la animación musical en vivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN MUSICAL EN VIVO Y DE PROGRAMAS MUSICALES RADIOFÓNICOS.

  1. Procedimientos de creación y mantenimiento del ambiente musical según las características de la audiencia o del público asistente a la sesión.
  2. Técnicas de interacción del disc-jockey con otros profesionales en la sesión de animación musical en vivo:
  3. – Vídeo-jockey.
  4. – Técnico de luces.
  5. – Otros disc-jockey
  6. – Residentes o invitados.
  7. Técnicas de interacción con el público en sesiones de animación musical en vivo.
  8. Respuesta a imprevistos y contingencias en sesiones de animación musical en vivo.
  9. Técnicas de intervención en la resolución de conflictos en sesiones de animación musical en vivo.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.