UF1786 Documentación en Lengua Extranjera, distinta del Inglés, para el Comercio Internacional (en Alemán)

En el ámbito de comercio y marketing es necesario conocer los diferentes campos del marketing y compraventa internacional, dentro del área profesional de marketing y relaciones públicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la documentación en lengua extranjera, distinta del inglés, para el comercio internacional.

UNIDAD FORMATIVA 1. DOCUMENTACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA, DISTINTA DEL INGLÉS, PARA EL COMERCIO INTERNACIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN DE GESTIÓN COMERCIAL EN LENGUA EXTRANJERA, DISTINTA DEL INGLÉS.

  1. Estructura lingüística y léxico de las ofertas y documentación comercial internacional.
  2. Redacción de acuerdos de operaciones de comercio internacional.
  3. – Modelos en inglés de acuerdos comerciales entre empresas.
  4. – Modelos en inglés de contratos de compraventa.
  5. Estructura lingüística y léxico de la facturación de operaciones comerciales.
  6. – Abreviaturas.
  7. – Interpretación de modelos de facturas.
  8. Documentación financiera y de medios de pago habituales.
  9. – Interpretación de los documentos y terminología en los medios de pago e instrumentos financieros en lengua extranjera.
  10. Pólizas de seguros de exportación/importación.
  11. – Modelos de pólizas: terminología.
  12. Informes comerciales
  13. – Fórmulas habituales en los informes.
  14. Otros documentos comerciales en lengua extranjera.
  15. – Hojas de pedido.
  16. – Albarán.
  17. – Orden de compra.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REDACCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA, DISTINTA DEL INGLÉS, DE INFORMES Y CORRESPONDENCIA COMERCIAL.

  1. Usos habituales en la redacción de textos en inglés comercial.
  2. Ofertas y presentación de productos por correspondencia.
  3. Reclamaciones:
  4. – Cartas de reclamación o relacionadas con devoluciones, retrasos u otra casuística propia del comercio internacional.
  5. – Respuesta a las reclamaciones.
  6. Prorroga:
  7. – Solicitud
  8. – Respuestas.
  9. Cartas relacionadas con los impagos en sus distintas fases.
  10. Faxes.
  11. Correos electrónicos:
  12. – Abreviaturas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DOCUMENTACIÓN Y GESTIÓN ADUANERA EN CONTEXTOS INTERNACIONALES.

  1. Fuentes de información aduanera en lengua extranjera: la Organización Mundial de Aduanas e información institucional aduanera de otros países.
  2. Interpretación de términos y expresiones en documentos aduaneros:
  3. – Documentos aduaneros en lengua extranjera.
  4. – Documentos aduaneros de terceros países: China, Rusia, u otros países con relaciones comerciales.
  5. Documentación de operaciones intracomunitarias en lengua extranjera, distinta del inglés.
  6. Liquidación de impuestos:
  7. – Modelos.
  8. – Terminología fiscal en inglés.
  9. Certificaciones y homologaciones internacionales:
  10. – Modelos.
  11. – Terminología en lengua extranjera, distinta del inglés

124,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.