UF1667 Tratamiento de Agua Potable (Online)

Para llevar a cabo las operaciones propias de las estaciones de tratamiento de aguas, es necesario conocer los aspectos relativos al funcionamiento y operación de los procesos de depuración y tratamiento del agua. Por tanto, con este curso se aportarán los conocimientos necesarios para realizar correctamente el tratamiento del agua potable.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL AGUA POTABLE

  1. El ciclo del agua.
  2. Composición de las aguas naturales.
  3. Criterios de calidad en función del uso.
  4. Microbiología del agua
  5. Unidades específicas en microbiología.
  6. Normativa aplicable

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL AGUA DEL AGUA POTABLE

  1. El ciclo natural del agua.
  2. El ciclo integral del agua.
  3. Criterios de calidad del agua en función del uso.
  4. Microbiología del agua
  5. Unidades específicas en microbiología.
  6. Características del afluente y efluente
  7. Indicadores de contaminación de las aguas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE (ETAP)

  1. Objetivos de la potabilización.
  2. Sistemas de potabilización según origen de las aguas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTOS CON DERIVADOS DEL CLORO

  1. Objetivos
  2. Productos residuales del tratamiento del cloro
  3. Productos de desinfección
  4. Puntos de aplicación del cloro en ETAPS.
  5. Otras formas de desinfección

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COAGULACIÓN Y FLOCULACIÓN DEL AGUA POTABLE

  1. La materia coloidal en las aguas.
  2. Tratamientos de coagulación y floculación
  3. Reactivos empleados como coagulantes y ayudantes de coagulación
  4. Ajuste de las condiciones de la reacción de coagulación.(Jahr test).
  5. Diseño de los reactores de coagulación floculación
  6. Residuos del tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE FILTRACIÓN DEL AGUA POTABLE

  1. Instalaciones de filtración
  2. El control y limpieza de proceso de los sistemas de filtración
  3. Tratamientos con carbón activo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREPARACIÓN, DOSIFICACIÓN Y APLICACIÓN DE REACTIVOS

  1. Tipos de dosificadores de reactivos
  2. Interpretación del etiquetado de productos químicos y pictogramas de seguridad.
  3. Dosificación de reactivos.
  4. Operaciones de descarga, y almacenamiento de reactivos.

238,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.