UF1594 Supervisión del Mantenimiento de Centros de Transformación de Interior

En el ámbito de la electricidad y electrónica, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de redes eléctricas subterráneas de alta tensión de segunda y tercera categoría y centros de transformación de interior, dentro del área profesional de las instalaciones eléctricas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la supervisión del mantenimiento de centros de transformación de interior.

UNIDAD FORMATIVA 1. SUPERVISIÓN DEL MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTERIOR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE UN CENTRO DE TRANSFORMACIÓN DE INTERIOR.

  1. Proyectos de los distintos tipos de centros de transformación de interior.
  2. Planos eléctricos y mecánicos de aplicación. Esquemas unifilares, simbología, etc.
  3. Manuales de mantenimiento y servicio.
  4. Plan de seguridad.
  5. Plan de calidad: Aseguramiento de la calidad, fases y procedimientos, recursos y documentación.
  6. Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación.
  7. Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias.
  8. Reglamento electrotécnico de baja tensión y sus instrucciones técnicas complementarias.
  9. Normas particulares de las compañías eléctricas.
  10. Normativa UNE y EN aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS Y VERIFICACIONES PARA EL DIAGNÓSTICO DE AVERÍAS EN CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTERIOR.

  1. Magnitudes eléctricas.
  2. Relaciones fundamentales entre las magnitudes eléctricas.
  3. Instrumentos de medida: Tipología y características. Procedimientos de conexión.
  4. Parámetros de funcionamiento de los centros de transformación de interior.
  5. Medidas y verificaciones en los centros de transformación de interior:
  6. – Tipos, equipos y métodos.
  7. – Resistencias de tierra, tensión de paso y contacto.
  8. – Aislamientos.
  9. – Rigidez dieléctrica del aceite.
  10. – Otras.
  11. Averías típicas en las instalaciones de centros de transformación (faltas de aislamiento, sobretemperatura del transformador, etc.).
  12. Técnicas de diagnóstico y localización de averías en centros de transformación de interior.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS A TENER EN CUENTA EN EL DIAGNÓSTICO, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTERIOR.

  1. Clasificación de los centros de transformación de interior (en edificio, en superficie, subterráneo).
  2. Casetas prefabricadas: Tipos, características técnicas, cimentaciones, etc.
  3. Cables secos de Media Tensión: tipos, terminaciones, etc.
  4. Elementos de protección y maniobra para instalación en el apoyo de paso aéreo subterráneo: Seccionadores cut-out, autoválvulas, fusibles (XS, limitadores, etc.).
  5. Celdas de maniobra y protección de media tensión: Celda de línea (seccionador interruptor y seccionador de puesta a tierra), celda de protección (ruptofusible), otras.
  6. Transformador de potencia. Tipos, características y protecciones.
  7. Cuadros de baja tensión para centros de interior.
  8. Instalación de puesta a tierra. Puesta a tierra de servicio y puesta a tierra de protección.
  9. Elementos de medida.
  10. Interconexiones (celdas-transformador, transformador-cuadro de baja tensión, etc.).

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO DE CENTROS DE TRANSFORMACIÓN DE INTERIOR

  1. Mantenimiento de instalaciones eléctricas: Función, objetivos, tipos.
  2. Descargo y restablecimiento de instalaciones en tensión:
  3. – Procedimiento de descargo. Autorizaciones.
  4. – Restablecimiento de tensión. Comprobaciones y medidas previas.
  5. – Equipos de seguridad individuales y colectivos.
  6. Tareas para el mantenimiento predictivo de un centro de transformación de interior. Herramientas, equipos y medios utilizados:
  7. – Inspección de los distintos elementos del centro (transformadores, celdas, puestas a tierra, cuadros de baja tensión, etc.).
  8. – Medidas de resistencia de puesta a tierra, tensiones de paso y contacto, etc.
  9. – Otras.
  10. Tareas para el mantenimiento preventivo de un centro de transformación de interior. Herramientas, equipos y medios utilizados. (Control del dieléctrico del transformador, puestas a tierra, etc.).
  11. Tareas para el mantenimiento correctivo de un centro de transformación de interior (sustitución o reparación de transformadores, fusibles, etc.). Herramientas, equipos y medios utilizados. Ajustes y comprobaciones. Autorizaciones.
  12. Residuos generados. Tipos, recogida, transporte, etc.

331,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.