UF1492 Despacho del Buque y Personal Marítimo

En el ámbito marítimo-pesquera, es necesario conocer los diferentes campos de la documentación pesquera, dentro del área profesional pesca y navegación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el despacho del buque y personal marítimo.

UNIDAD FORMATIVA 1. DESPACHO DEL BUQUE Y PERSONAL MARÍTIMO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELATIVA A TÍTULOS PROFESIONALES

  1. Marina Mercante:
  2. – Convenio STCW.
  3. – Normativa comunitaria: reglamentos y directivas.
  4. – Normativa nacional: reales decretos y órdenes ministeriales.
  5. Pesca:
  6. – Convenio STCW-F
  7. – Normativa comunitaria sobre homologación de títulos pesqueros.
  8. – Normativa nacional: reales decretos y órdenes ministeriales que regulan los títulos pesqueros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRAMITACIÓN DE TARJETAS, CERTIFICADOS Y LIBRETAS MARÍTIMAS

  1. Tarjetas profesionales (Certificados de Competencia):
  2. – Procedimiento de expedición.
  3. – Revalidación.
  4. – Renovación.
  5. Certificados de especialidad:
  6. – Expedición.
  7. – Revalidación.
  8. Libretas marítimas:
  9. – Requisitos para la expedición.
  10. – Requisitos para la renovación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERÍODOS DE EMBARCO Y BUQUES HÁBILES

  1. Tiempo de embarco:
  2. – Libreta marítima.
  3. – Rol de despacho y dotación.
  4. – Declaración del capitán.
  5. Buques hábiles: relación entre el arqueo, potencia y eslora con la tarjeta profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRÁFICO MARÍTIMO

  1. Normativa internacional que regula el tráfico marítimo:
  2. – Convenio facilitación (FAL).
  3. – Normativa comunitaria: Reglamentos y directivas.
  4. Normativa estatal:
  5. – Reglamento de despacho de buques.
  6. – Procedimiento integrado de escala.
  7. – Autodespacho de buques.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCEDIMIENTO PARA EL DESPACHO DEL BUQUE Y TRIPULACIÓN MÍNIMA DE SEGURIDAD

  1. Concepto de tripulación mínima y su relación con el certificado de seguridad.
  2. Procedimiento para el despacho del buque:
  3. – Concepto de despacho de buques
  4. – Documentación utilizada:
  5. – Anotaciones y proceso de cumplimentación del Rol de Despacho y Dotación.
  6. – Cumplimentación de la libreta marítima: Anotaciones y Certificados de embarco.
  7. – Lista de tripulantes.
  8. – Reconocimiento médico previo al embarque.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.