UF1146 Preparación y Fundamentos de la Perforación a Cielo Abierto

En el ámbito de las Industrias extractivas, es necesario conocer los diferentes campos de la excavación a cielo abierto con explosivos, dentro del área profesional minería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para realizar la perforación a cielo abierto.

UNIDAD FORMATIVA 1. PREPARACIÓN Y FUNDAMENTOS DE LA PERFORACIÓN A CIELO ABIERTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA PERFORACIÓN A CIELO ABIERTO.

  1. Tipos de terrenos.
  2. Tipos de rocas:
  3. – Características geomecánicas.
  4. – Características geológicas.
  5. Perforabilidad.
  6. Propiedades físicas de las rocas.
  7. Magnitudes físicas:
  8. – Presión.
  9. – Caudal.
  10. – Fuerzas.
  11. – Pares.
  12. – Resistencia al corte.
  13. Anomalías en la perforación:
  14. – Oquedades.
  15. – Agua.
  16. – Cambios significativos del terreno.
  17. Interpretación:
  18. – Planos.
  19. – Esquemas.
  20. Datos topográficos.
  21. Replanteo.
  22. Esquemas de perforación.
  23. Esquemas de perforación para voladuras.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS, RIESGOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LAS TÉCNICAS DE PERFORACIÓN A CIELO ABIERTO.

  1. Técnicas de excavación en cielo abierto mediante perforaciones y voladuras.
  2. Sistemas de perforación:
  3. – Percusión.
  4. – Rotación.
  5. – Rotopercusión.
  6. Clases de rotopercusión.
  7. Equipos de perforación con martillo en cabeza y en fondo.
  8. Principales equipos:
  9. – Manuales.
  10. – Mecánicos.
  11. Equipos hidráulicos.
  12. Equipos neumáticos.
  13. Riesgos y medidas preventivas específicas de la perforación.
  14. Fondos de barreno.
  15. Barrenos fallidos.
  16. Equipos de protección individual específicos de la perforación.
  17. Señalización y vigilancia en las actividades de perforación.
  18. Elementos de señalización.
  19. Disposición de los elementos de señalización.
  20. Normativa sobre máquinas.
  21. Dispositivos de seguridad en perforadoras.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACCESORIOS Y EQUIPOS AUXILIARES PARA LA PERFORACIÓN.

  1. Accesorios de perforación rotopercutiva:
  2. – Tipos de roscas.
  3. – Adaptadores.
  4. – Varillajes.
  5. – Manguitos.
  6. – Tipos.
  7. – Bocas.
  8. Barrenas.
  9. Barrenas integrales.
  10. Averías y desgastes en los accesorios de perforación.
  11. Mantenimiento de bocas y varillajes.
  12. Redes:
  13. – Electricidad.
  14. – Aire.
  15. – Agua.
  16. Compresores.
  17. Bombas.
  18. Captadores de polvo.
  19. Decantadores.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.