UF1038 Confección de Cortinas y Estores

En el ámbito del campo textil, la confección y la piel es necesario conocer como las diferentes técnicas de cortinaje y complementos de decoración. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la confección de cortinas y estores.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE CONFECCIÓN DE CORTINAS Y ESTORES.

  1. Tipos de cortinas y estores.
  2. Características principales:
  3. – Relación entre cortina y espacio a cubrir y tipo de colgado.
  4. – Relación entre estor y espacio a cubrir y tipo de colgado.
  5. – Formas y estilos.
  6. Selección de materiales.
  7. Procesos y sistemas de fabricación.
  8. Instalación de Cortinas y Estores.
  9. – Tipos y características de ventanas y otros espacios a cubrir.
  10. – Medición de huecos y superficies.
  11. Cuantificación de materiales y tiempos de trabajo para la confección de cortinas y estores.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFECCIÓN DE CORTINAS Y ESTORES

  1. Técnicas y procedimientos específicos de corte en la fabricación de cortinas y estores, utilizando diversos materiales.
  2. – Operaciones de Extendido.
  3. – Trazado de patrones sobre el material.
  4. – Operaciones de corte.
  5. Técnicas específicas de confección de cortinas y estores con distintos materiales:
  6. – Costuras rectas, curvilíneas y con forma.
  7. – Sobrehilado y Ensamblado de piezas.
  8. – Confección de vivos.
  9. – Confección de dobladillos.
  10. – Inserción de adornos y complementos.
  11. – Remates de cortinas: galerías, bandós, guirnaldas, caídas, alzapaños, bordes, lazos y escarapelas.
  12. – Confección de estores plegables y enrollables.
  13. – Confección de doseles.
  14. Técnicas y procedimientos de plancha y acabados en la fabricación de cortinas y estores:
  15. – Operaciones de acabado intermedio.
  16. – Operaciones de acabado final.
  17. – Verificación de la calidad de los productos. Corrección de anomalías.
  18. – Preparación de productos para su entrega.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DE CORTINAS Y ESTORES.

  1. Mecanismos y soportes para la instalación de cortinas y estores.
  2. – Barras.
  3. – Rieles.
  4. – Galerías.
  5. – Tensores.
  6. Fijación de soportes para cortinas y estores.
  7. – Escuadras.
  8. – Guías.
  9. – Portavisillos.
  10. – Abrazaderas.
  11. – Tacos y tornillos.
  12. Herramientas eléctricas y manuales para la instalación de cortinas y estores
  13. – Taladro.
  14. – Destornillador.
  15. – Flexómetro, Regla y Nivel.
  16. – Sierras para metal y madera.
  17. Seguridad en las operaciones de instalación de cortinas y estores.
  18. – Trabajo con herramientas eléctricas portátiles.
  19. – Trabajos en altura.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.