UF0989 Preparación de Mezclas y Materiales Termoplásticos

En el ámbito de la química, es necesario conocer los diferentes campos de la organización y control de la transformación de polímeros termoplásticos, dentro del área profesional transformación de polímeros. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para coordinar y controlar la transformación de materiales termoplásticos.

UNIDAD FORMATIVA 1. PREPARACIÓN DE MEZCLAS Y MATERIALES TERMOPLÁSTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MATERIALES POLIMÉRICOS, SUS PROPIEDADES Y CARACTERIZACIÓN.

  1. Polímeros:
  2. – Conceptos básicos.
  3. – Macromoléculas.
  4. – Monómeros.
  5. – Constitución.
  6. – Reacciones de polimerización.
  7. – Técnicas de polimerización.
  8. – Relación constitución morfología.
  9. – Propiedades.
  10. Principales familias de Polímeros:
  11. – Síntesis, propiedades y aplicaciones.
  12. – Descriptiva de los materiales poliméricos.
  13. – Polímeros termoplásticos y termoendurecibles.
  14. – Polímeros de ingeniería.
  15. – Polímeros especiales.
  16. – Materiales compuestos.
  17. Propiedades de polímeros: estado amorfo. Estado cristalino:
  18. – Fusión.
  19. – Propiedades mecánicas, dinámicas, eléctricas, térmicas:
  20. ° Propiedades del flujo.
  21. – Viscosidad.
  22. – Degradación y estabilización de polímeros.
  23. Caracterización de polímeros:
  24. – Pesos moleculares: su determinación.
  25. – Relación con las propiedades de transformación:
  26. ° Introducción a la reología.
  27. – Técnicas de caracterización.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN DE MEZCLAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.

  1. Ingredientes de mezcla.
  2. Formulación de una mezcla de polímeros.
  3. Equipos de mezclado:
  4. – Mezcladores internos.
  5. – Mezclador de cilindros.
  6. – Dispersores (molinos de bolas, otros).
  7. – Equipos de mezclado en continuo.
  8. Preparación de mezclas:
  9. – Cálculos necesarios.
  10. – Operaciones previas.
  11. – Ciclo de mezclado y mezclas.
  12. Seguridad.
  13. – Formulación práctica de una mezcla y realización de cálculos de componentes para la obtención de una cantidad de mezcla.
  14. – Condiciones de almacenamiento de materias primas y mezclas crudas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REALIZACIÓN DE MEZCLAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE POLÍMEROS.

  1. Control de variables y orden de adición de ingredientes.
  2. Realización de mezclas de polímeros.
  3. Sistemas de dosificación (gravimétricos y volumétricos).
  4. Mezcladores de líquidos.
  5. Mezcladores internos en fundido (discontinuos).
  6. Extrusoras de mezclado (mezcladores en fundido continuos).
  7. Ventajas en inconvenientes de cada sistema de mezclado.
  8. Preparación de concentrados de color y otros.
  9. Consecuencias de la humedad y posibles contaminantes.
  10. Utilización de materiales reciclados: condicionantes y límites.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.