UF0939 Análisis Microbiológico

En el ámbito de industria alimentarias, es necesario conocer los diferentes campos de enotecnia, dentro del área profesional de bebidas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para análisis microbiológico.

UNIDAD FORMATIVA 1. ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DEL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO.

  1. Caracterización y disposición del laboratorio microbiológico.
  2. – Normativa.
  3. – Equipamiento del laboratorio microbiológico.
  4. – Medidas de higiene y seguridad en el laboratorio enológico.
  5. Medidas medioambientales y de prevención que deben considerarse.
  6. – Uso eficiente de los recursos para garantizar la protección del medioambiente.
  7. – Normativa relativa a la eliminación de residuos, vertidos y emisiones.
  8. – Gestión de residuos generados.
  9. – Medidas de prevención de riesgos laborales.
  10. Informes y cálculos relacionados con los análisis y controles efectuados.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS MICROSCÓPICAS.

  1. El microscopio óptico.
  2. – Descripción.
  3. – Normas para la observación microscópica.
  4. Técnicas del examen microscópico.
  5. – En fresco.
  6. – Coloraciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE CULTIVO.

  1. Fundamento.
  2. Medios de cultivo.
  3. – Medios de aislamiento.
  4. – Medios de enriquecimiento.
  5. – Otros medios.
  6. Esterilización de medios, envases y utensilios.
  7. – Calor directo.
  8. – Calor seco.
  9. – Calor húmedo.
  10. – Otros métodos de esterilización.
  11. Siembras de material microbiano.
  12. – En tubo.
  13. – En placa de Petri.
  14. Aislamiento de levaduras.
  15. – Principales especies de levaduras.
  16. – Medios de cultivo para el aislamiento de levaduras.
  17. – Técnica de recuento y aislamiento.
  18. – Algunas pruebas diferenciales de especies.
  19. – Ensayos microbiológicos para el control de la población de levaduras (fermentación, licor de tiraje, entre otros).
  20. Aislamiento de bacterias lácticas.
  21. – Principales especies de bacterias lácticas.
  22. – Medios de cultivo de bacterias lácticas.
  23. – Bacterias homofermentativas y heterofermentativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTROL MICROBIOLÓGICO EN BODEGA.

  1. Pruebas de control microbiológico aplicables a la bodega.
  2. – Durante la fermentación.
  3. – Durante la conservación, filtración y embotellado del vino.
  4. Relación de las características organolépticas, físicas y químicas de un vino con la posible presencia de alteraciones microbianas.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.