UF0733 Ecología e Interpretación del Paisaje (Online)

En el ámbito de la Seguridad y Medio Ambiente, es necesario conocer los diferentes campos de la interpretación y educación ambiental, dentro del área profesional de la gestión ambiental. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios relacionados con la ecología y la interpretación del paisaje.

UNIDAD FORMATIVA 1. ECOLOGÍA E INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS.

  1. Concepto de ecología y ecosistema.
  2. Caracterización estructural de ecosistemas:
  3. – Distribuciones de abundancia de especies y riqueza específica.
  4. – Regularidades en la presencia de colectivos.
  5. – Irregularidades en la distribución de especies y colectivos (Índice de agregación, Índices de heterogeneidad, ecotonos y análisis gradiental).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS.

  1. Producción primaria:
  2. – Producción bruta y neta.
  3. – Fotosíntesis, quimiosíntesis y respiración.
  4. – Índice de producción/biomasa.
  5. Producción secundaria:
  6. – Ecuación de balance.
  7. – Métodos de medida.
  8. Relaciones tróficas:
  9. – Niveles tróficos y redes tróficas.
  10. – Bucles y retrocontrol.
  11. – Eficiencia ecológica.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA DINÁMICA ENTRE POBLACIONES.

  1. Bases metodológicas y estadísticas del muestreo
  2. – Estrategias.
  3. – Instrumentos.
  4. – Métodos de censo.
  5. Mortalidad y supervivencia.
  6. Mortalidad y supervivencia.
  7. Ciclo de vida.
  8. Curvas de supervivencia.
  9. Modelos de crecimiento de una población.
  10. Mutualismo.
  11. Nicho ecológico.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE.

  1. Concepto de paisaje.
  2. Fenosistema y criptosistema.
  3. Dinámica e indicadores del paisaje.
  4. La percepción del paisaje visual:
  5. – Elementos visuales del paisaje.
  6. – Factores que alteran la visibilidad.
  7. – Cuenca visual.
  8. – Calidad visual.
  9. – Fragilidad y absorción visual.
  10. Tipos de paisaje:
  11. – En relación con el tiempo, el espacio, funcionalidad, estado.
  12. – Naturales, artificiales o construidos.
  13. Paisaje y psicología ambiental:
  14. – Interpretación emotiva del paisaje.
  15. – Preferencias paisajísticas.

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.