UF0396 Reparación de Artes y Aparejos de Pesca

En el ámbito marítimo pesquera, es necesario conocer los diferentes campos de la confección y montaje de artes y aparejos, dentro del área profesional pesca y navegación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la reparación de artes y aparejos de pesca.

UNIDAD FORMATIVA 1. REPARACIÓN DE ARTES Y APAREJOS DE PESCA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MATERIAL UTILIZADO PARA REPARACIONES DE ARTES Y APAREJOS DE PESCA.

  1. Hilos más utilizados en la confección de los paños. Características de los mismos y diámetro.
  2. Cabos, alambres y accesorios más utilizados en la confección de los artes y aparejos.
  3. Utensilios necesarios para el corte y reparación de paños o de las distintas partes del arte o aparejo a reparar (agujas, tijeras, navajas, guardacabos, corchos, plomos, etc.).
  4. Nudos relacionados con cada una de las artes y aparejos.
  5. Gazas y costuras:
  6. – Costuras largas.
  7. – Costuras cortas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CORTES PARA LA REALIZACIÓN DE REPARACIONES EN ARTES O APAREJOS.

  1. Diferentes tipos y denominaciones de cortes según la reparación a llevar a cabo.
  2. Mallas: Forma de contarlas y medida de las mismas.
  3. Paños:
  4. – Normas para el correcto aprovechamiento antes del picado.
  5. – Diferentes cortes según la posición que el paño ocupe en el arte.
  6. – Sustitución del paño dañado.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REPARACIONES EN LAS ARTES DE PESCA.

  1. Detección y reconocimiento de los paños, piezas y/o elementos que deban ser reparados o sustituidos en las artes.
  2. Forma correcta de localizar el «firme».
  3. Distintas formas de coger un pie según la parte del paño en que estemos situados.
  4. Limpieza de averías en los paños para su posterior reparación.
  5. Reparación cuando no falta paño:
  6. – Diferentes formas de rotura de la red (pie, media malla).
  7. – Forma correcta de limpiar el nudo de la malla.
  8. Reparación cuando falta poco paño:
  9. – Diferentes cortes para reponer el paño dañado.
  10. Reparación cuando falta mucho paño:
  11. – Diferentes cortes según la posición que el paño ocupe en el arte.
  12. Reparaciones en otras partes de las artes que no sea la red.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REPARACIONES EN LOS APAREJOS DE PESCA.

  1. Limpieza y aclarado de los aparejos, previa a su reparación.
  2. Detección y reconocimiento de los elementos que deban ser reparados o sustituidos en los aparejos.
  3. Reparación de aparejos:
  4. – Preparación de la brazolada para el enlace con la madre.
  5. – Realización de nudos para la correcta reparación del aparejo.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS RELACIONADOS CON LA REPARACIÓN DE ARTES Y APAREJOS DE PESCA.

  1. Posturas adecuadas para la realización de las actividades.
  2. Riesgos derivados de las malas posturas de trabajo.
  3. Nivel de exposición del trabajador según las condiciones climatológicas.
  4. Medidas preventivas y protección del redero/a en los trabajos de reparación de artes y aparejos.
  5. Equipos de protección individual. Ropa de protección. Protección de las manos.
  6. Primeros auxilios y citaciones de emergencia.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.