UF0024 Instalación de Parques y Jardines

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de la jardinería y restauración del paisaje, dentro del área profesional de la jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la instalación de parques y jardines.

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UNIDAD FORMATIVA 1. INSTALACIÓN DE PARQUES Y JARDINES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE ZONAS AJARDINADAS QUE NO REQUIERAN PROYECTO.

  1. Principios de jardinería:
  2. – Historia de la jardinería.
  3. – Estilos de jardines.
  4. – Tipología de los parques públicos y privados.
  5. – Elementos de un jardín (vegetales y no vegetales).
  6. – Criterios de selección de especies vegetales.
  7. – Normas de diseño.
  8. Factores condicionantes del diseño:
  9. – Características de la zona a ajardinar y su entorno.
  10. – Funcionalidad del parque o jardín (exterior o interior).
  11. – Preferencias del cliente.
  12. Técnicas utilizadas en la representación de zonas ajardinadas:
  13. – Interpretación de planos topográficos y su elaboración.
  14. – Grafismo de elementos vegetales y no vegetales.
  15. – Bases de datos sobre elementos de jardinería.
  16. – Programas informáticos de diseño.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIÓN DE PARQUES Y JARDINES (EXTERIORES E INTERIORES.

  1. Replanteo del proyecto:
  2. – Útiles de replanteo.
  3. – Técnicas de replanteo.
  4. – Mediciones y cubicaciones.
  5. Preparación del terreno o sustrato:
  6. – Operaciones para la preparación del terreno.
  7. – Pautas para la elaboración de sustratos.
  8. – Tipos de contenedores.
  9. Implantación de elementos vegetales:
  10. – Especies de interés ornamental en jardinería.
  11. – Adquisición y conservación del material vegetal.
  12. – Técnicas de siembra utilizadas.
  13. – Métodos de plantación y sus fases.
  14. – Establecimiento de céspedes y praderas.
  15. Construcción e instalación de elementos no vegetales:
  16. – Infraestructuras.
  17. – Equipamiento.
  18. – Mobiliario.
  19. Mantenimiento primario:
  20. – Elementos vegetales.
  21. – Elementos no vegetales.
  22. Maquinaria, equipos, herramientas y materiales a utilizar:
  23. – Preparación del terreno o sustrato.
  24. – Implantación de elementos vegetales.
  25. – Construcción e instalación de elementos no vegetales.
  26. – Mantenimiento primario.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LOS TRABAJOS DE JARDINERÍA.

  1. Pautas para la distribución de trabajos.
  2. Técnicas para la resolución de problemas.
  3. Asesoramiento del personal.
  4. Elaboración de informes y partes de trabajo.

290,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.