UF0023 Programación y Organización de los Trabajos de Jardinería y Restauración del Paisaje

En el ámbito de la agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la jardinería y restauración del paisaje, dentro del área profesional jardinería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la programación y organización de los trabajos de jardinería y restauración del paisaje.

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UNIDAD FORMATIVA 1. PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE JARDINERÍA Y RESTAURACIÓN DEL PAISAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE JARDINERÍA Y RESTAURACIÓN DEL PAISAJE.

  1. Interpretación y valoración de las partes del proyecto:
  2. – Memoria.
  3. – Planos.
  4. – Presupuesto.
  5. Elaboración de calendarios de trabajos:
  6. – Estudio de la información contenida en el proyecto.
  7. – Previsión de medios materiales y humanos para la ejecución de los trabajos.
  8. – Planificación de los trabajos a realizar.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN ECONÓMICA DE LA INSTALACIÓN DE ÁREAS AJARDINADAS Y LA RESTAURACIÓN PAISAJÍSTICA.

  1. Pautas para la elaboración de presupuestos:
  2. – Mediciones y cálculos.
  3. – Precios de mercado.
  4. – Confección de presupuestos.
  5. Determinación de costes de la instalación de parques y jardines:
  6. – Replanteo del proyecto.
  7. – Preparación del terreno o sustrato.
  8. – Implantación de elementos vegetales.
  9. – Establecimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario.
  10. – Mantenimiento primario.
  11. Determinación de costes de la restauración del paisaje:
  12. – Aplicación de técnicas de integración paisajística.
  13. – Recuperación de espacios degradados.
  14. – Revegetación del medio natural y zonas deforestadas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LEGISLACIÓN APLICABLE A LA INSTALACIÓN DE ÁREAS AJARDINADAS Y LA RESTAURACIÓN DEL PAISAJE.

  1. Legislación en materia de seguridad laboral:
  2. – Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales.
  3. – Otras leyes aplicables.
  4. – Jardinería y restauración del paisaje Normas ISO 9000.
  5. – Normas tecnológicas de jardinería y paisajismo (NTJ).
  6. – Otras normas de interés.
  7. Normativa en materia de medio ambiente:
  8. – Leyes aplicables en relación a la protección del medio, contaminación y
  9. gestión de residuos.
  10. – Normas ISO 14000.
  11. – Buenas Prácticas Ambientales en la instalación de parques y jardines y la restauración del paisaje.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.