TMVI0014 Tacógrafo Digital

El curso TMVI0014 Tacógrafo Digital ofrece formación especializada en el sector del Transporte. Con este curso TMVI0014 Tacógrafo Digital el alumnado conocerá el manejo y funcionamiento del Tacógrafo Digital además de tener conocimiento de la normativa sobre tiempos de conducción y descanso.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TACÓGRAFO DIGITAL

  1. Conocimiento de aspectos legales y el régimen sancionador
  2. – Información básica de la legislación actual.
  3. – Normativa social relativa a conductores y el aparato de control.
  4. – Legislación social europea: Jornada de trabajo, funciones del tacógrafo digital.
  5. – Régimen sancionador y sanciones más frecuentes.
  6. Definición de pictogramas
  7. – Definición de pictograma.
  8. – Pictogramas básicos y específicos.
  9. – Combinaciones de pictogramas, otras informaciones que aparecen en pantalla.
  10. Conocimiento del tacógrafo
  11. – Concepto de tacógrafo y pasos para su instalación.
  12. – Funcionamiento: La hoja de registro.
  13. – El disco diagrama.
  14. – Pautas de actuación ante el cambio de vehículo durante el servicio.
  15. – Actuaciones en caso de avería.
  16. – Hechos sancionables.
  17. – Motivos que Promueven el Cambio del Tacógrafo Analógico al Digital.
  18. – Diferencias entre el tacógrafo analógico y digital.
  19. Gestión de tarjetas
  20. – Tipos de tarjetas.
  21. – Elementos principales de la tarjeta digital.
  22. – Requerimientos principales para la expedición de la tarjeta digital.
  23. – Períodos de validez y uso.
  24. – Acciones responsables en caso de pérdida, robo o sustracción.
  25. Gestión de tickets
  26. – Información básica de la legislación actual.
  27. – 24 horas de actividad del conductor.
  28. – Incidentes y fallos del vehículo.
  29. – Excesos de velocidad.
  30. – Datos técnicos.
  31. – Perfiles de velocidad.
  32. – Perfiles de revoluciones.
  33. – Impresión de ticket.
  34. Interiorización de obligaciones relativas al tratamiento de la información.
  35. – Volcado de la información.
  36. – Verificación de la información.
  37. – Almacenamiento y custodia de la información.
  38. – Transmisión de la información.
  39. – Otros aspectos (gestión, análisis, etc.).
  40. Realización de volcado de datos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA SOBRE TIEMPOS DE CONDUCCIÓN Y DESCANSO

  1. Gestión de tiempos de conducción y descanso.
  2. – Tiempos de conducción: conducción ininterrumpida, diaria, semanal, bisemanal. Casos especiales.
  3. – Tiempos de descanso: descanso entre periodos de conducción. Descanso diario entre jornadas, semana en curso. Descanso diario entre jornadas, semana siguiente. Descanso semanal, semana en curso y tres semanas siguientes

126,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.