Técnico en Gestión de Riesgos Corporativos (COSO + ERM)

Este curso de Gestión de Riesgos Corporativos (COSO + ERM) le ofrece una formación especializada en la materia. El COSO ERM es un organismo de reconocimiento internacional donde se establecen los marcos reguladores básicos de riesgo y cumplimiento en temas de control interno. Todos los cambios importantes se ven desde una forma integral para ofrecer al cliente como realizar una adecuada administración de riesgo como base de un documento claro y moderno, que se encuentra enfocado desde la estrategia hasta la ejecución. Podemos tener reglas más claras, ayudando a los clientes a tener un mejor marco teórico.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RIESGOS EMPRESARIALES

  1. Situación empresarial
  2. Conocimiento de los riesgos empresariales
  3. Concepto y tipologías de riesgo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMAS GENERALES DEL CONTROL INTERNO

  1. Introducción al análisis interno
  2. – Concepto, objetivos e implantación
  3. – Clases
  4. – Premisas y limitaciones
  5. – Utilidad del control interno para el trabajo del auditor
  6. – Consideraciones para entidades de pequeña dimensión
  7. Procedimientos de control interno
  8. – Etapas en la implantación del control interno
  9. – Modalidades de control interno
  10. – Modalidades de procedimientos
  11. – Interrelaciones
  12. – Supervisión y coordinación
  13. – El manual de procedimientos
  14. Control interno contable
  15. – Objetivos y finalidades del control interno contable
  16. – Técnicas para la implantación del control interno contable
  17. – Valoración de los riesgos de incorrección material en los estados financieros
  18. – Controles relevantes para la auditoría
  19. – Riesgos significativos
  20. Evaluación
  21. – Condiciones y hechos indicativos de riesgos de incorrección material
  22. – Metodologías de verificación
  23. – Riesgos que requieren una consideración especial de auditoría
  24. Detección de deficiencias
  25. – Deficiencias significativas
  26. – Indicadores de deficiencias significativas
  27. – Revisión de las deficiencias encontradas
  28. – Evaluación de las deficiencias encontradas
  29. – Seguimiento de los controles
  30. Comunicaciones del auditor con la entidad auditada
  31. – Objetivos de las comunicaciones
  32. – Identificación de los órganos responsables de la entidad auditada
  33. – Cuestiones que el auditor debe comunicar
  34. – El proceso de comunicación
  35. Comunicación de deficiencias identificadas
  36. – Nivel adecuado al que dirigir la comunicación
  37. – Contenido de la comunicación
  38. – Momento de la comunicación
  39. – Acogimiento por los responsables de la entidad de las deficiencias comunicadas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFORME COSO

  1. Significado de COSO
  2. Origen de los Informes COSO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CONTROL INTERNO – ENFOQUE COSO

  1. Control interno según el Informe COSO
  2. ¿Qué es el control interno?
  3. Componentes del control interno
  4. Componentes y principios
  5. Efectividad del control interno

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA GESTIÓN EMPRESARIAL DE LOS RIESGOS (ENTERPRISE RISK MANAGEMENT)

  1. Gestión del riesgo empresarial (ERM)
  2. – Guía de gestión del riesgo empresarial para la dirección
  3. – Guía de gestión del riesgo empresarial para el consejo de administración
  4. La gestión eficaz del riesgo empresarial
  5. El papel del riesgo en la selección de estrategias
  6. Componentes de la Gestión del Riesgo Empresarial

UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA GENERAL PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO

  1. Directrices Generales Metodológicas
  2. Contexto Estratégico
  3. – Política General de Riesgos
  4. Identificación y Clasificación de Riesgos
  5. – Identificación de bienes y de riesgos
  6. – El Análisis DAFO
  7. – Otros procedimientos de Identificación de Riesgos
  8. – Clasificación del riesgo en organizaciones
  9. – Clasificación de riesgos administración pública

UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA GENERAL PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO II

  1. Análisis del riesgo
  2. – Método cuantitativo mixto
  3. Valoración del Riesgo
  4. Políticas de Administración del Riesgo
  5. – La reducción del riesgo y la propuesta de Inversión
  6. – La doble metodología y el segundo análisis
  7. Elaboración de Mapas de Riesgo
  8. Comunicación y Consulta
  9. Monitorización y revisión
  10. – El Ciclo PDCA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL MARCO DE GESTIÓN DE RIESGOS EMPRESARIALES (ENTERPRISE RISK MANAGEMENT)

  1. Marco de gestión: ISO 31000
  2. Principios de la ISO 31000
  3. – Principios relativos a la Gobernanza
  4. – Principios relativos a la organización, gestión y dirección de empresa
  5. – Principios relativos a la puesta en marcha
  6. Marco Conceptual de la ISO 31000
  7. Principales procesos de la ISO 31000
  8. – Definición del contexto
  9. – Identificación, análisis y evaluación de los riesgos
  10. – Tratamiento de riesgos
  11. Implantación de la Norma ISO 31000

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.