SSCI027PO PRL EN EL SECTOR DE LIMPIEZA

Este Curso SSCI027PO PRL EN EL SECTOR DE LIMPIEZA le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCI027PO PRL EN EL SECTOR DE LIMPIEZA el alumno será capaz de Implementar la normativa básica en materia de Prevención de Riesgos Laborales en el sector limpieza.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

  1. El trabajo y la salud.
  2. Daños derivados del trabajo.Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo.
  3. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en materia preventiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN.

  1. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
  2. Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo.
  3. La carga de trabajo, la fatiga y la insastifacción laboral.
  4. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.
  5. Planes de emergencia y evacuación.
  6. El control de la salud de los trabajadores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RIESGOS ESPECIFICOS Y SU PREVENCION EN EL SECTOR DE LA LIMPIEZA DE EDIFICIOS Y LOCALES.

  1. Equipos de trabajo, herramientas y maquinaria.
  2. Riesgo de caídas en altura.
  3. Golpes/cortes
  4. Intoxicación
  5. Sobreesfuerzos. Manipulación manual de cargas
  6. Contactos eléctricos
  7. Incendios
  8. Quemaduras
  9. Riesgo biológico
  10. Riesgo de atropello
  11. Equipos de protección individual: EPIs.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS.

  1. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.
  2. Organización del trabajo preventivo.
  3. Documentación: recogida, elaboración y archivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS.

  1. Conceptos generales.
  2. Valoración del accidentado.
  3. Reanimación cardiopulmonar.
  4. Emergencias médicas.
  5. Otras actuaciones de primeros auxilios.

189,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 45 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.