SSCG057PO MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

En un mundo cada vez más consciente de la diversidad y la inclusión, la modificación de conducta en personas con discapacidad se presenta como un sector en pleno auge. El curso SSCG057PO Modificación de Conducta en Personas con Discapacidad te ofrece la oportunidad de adquirir habilidades esenciales para evaluar y analizar conductas, aplicar técnicas y estrategias de modificación, y fomentar comportamientos adaptativos. Aprenderás a clasificar y utilizar refuerzos de manera eficaz, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. Con la creciente demanda de profesionales capacitados en este ámbito, este curso te posiciona como un agente clave de cambio, capaz de implementar soluciones innovadoras y efectivas. Al participar, no solo enriqueces tu perfil profesional, sino que también aportas a la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA DEL APRENDIZAJE

  1. Teoría del aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE CONDUCTAS

  1. Cómo definir y medir la conducta
  2. Tipos de registro y medida de la conducta o registros continuados e intermitentes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

  1. Modificación positiva de la conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PARA LA FORMACIÓN Y EL INCREMENTO DE CONDUCTAS ADAPTATIVAS

  1. técnicas para la formación y el incremento de conductas adaptativas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA LA REDUCCIÓN Y DEBILITAMIENTO DE CONDUCTAS INADECUADAS

  1. técnicas para la reducción y debilitamiento de conductas inadecuadas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CLASIFICACIÓN Y USO DE REFUERZOS

  1. Ejemplos de reforzadores
  2. Aproximaciones Sucesivas. Modelado

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN DISCAPACITADOS

  1. La atención a las conductas de los gravemente afectados
  2. Los procedimientos basados en el control de estímulos
  3. Conceptos fundamentales del control de estímulos

224,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.