SSCG033PO EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y LA IGUALDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL.

1. La Inteligencia Emocional.
2. – La personalidad.
3. – La inteligencia.
4. – Emociones.
5. -¿Qué es la Inteligencia Emocional?.
6. – Motivación y Autoestima.
7. – Desarrollo de las emociones positivas.
8. – Las habilidades sociales.
9. – Tipos de habilidades sociales.
10. La Educación Emocional.
11. – Emociones, inteligencia y Educación Emocional.
12. -¿Es posible educar la Inteligencia Emocional?.
13. Formación de los Educadores en Inteligencia Emocional.
14. – Necesidad e importancia de formación en materia de Inteligencia Emocional.
15. – La Inteligencia Emocional en los docentes.
16. – El lenguaje de los sentimientos y las emociones.
17. – Modelos teóricos de Inteligencia Emocional.
18. – Los componentes de la motivación.
19. – La empatía: técnicas de escucha empática.
20. – Escucha activa y asertividad.
21. – Inteligencia Emocional y rendimiento escolar.
22. – Enseñanza de actitudes emocionales positivas.
23. -¿Cómo se puede desarrollar la comprensión y expresión de emociones en el aula?.
24. – Desarrollo de la creatividad.
25. – Mejora de la autoestima.
26. – Aprendizaje de habilidades sociales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN EN VALORES.

1. Aproximación Conceptual y Clasificación de Valores.
2. – Definición y conceptualización de los valores.
3. – Tipología y jerarquización de valores.
4. – Importancia de los valores.
5. – Dimensiones morales de la persona.
6. – La familia como agente educador en valores.
7. Los Valores en la Educación.
8. – Marco legislativo de la educación en valores.
9. – Diseño curricular en la educación en valores.
10. – Estrategias para diseñar.
11. – Planificación y programación de la educación en valores.
12. – La evaluación del sistema de valores.
13. Educación en Valores.
14. – Educación del consumidor (educación para el consumo).
15. – Educación para la paz.
16. – Educación moral y cívica.
17. – Educación vial.
18. – Educación para la salud.
19. – Educación ambiental.
20. – Educación para la igualdad de sexos. Coeducación.
21. Formación de los Educadores en Educación en Valores.
22. – Enfoques actuales en la enseñanza de valores.
23. – Las actitudes del educador y sus implicaciones.
24. – Desarrollo de habilidades personales y sociales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

1. Introducción a la Igualdad de Oportunidades.
2. – Significado y alcance del principio de igualdad de oportunidades.
3. – El Enfoque de Género: La Teoría Sexo-Género.
4. – Desigualdades ligadas al género.
5. La Acción Positiva.
6. – Definición, significado y objetivos fundamentales.
7. – Normativa de referencia.
8. – Legislación española.
9. – Listado base de acciones positivas.
10. El Acoso Psicológico en el Trabajo: Mobbing.
11. – Características del mobbing.
12. – Tipos de acoso.
13. – Conductas de acoso.
14. – Fases en el proceso de mobbing.
15. – Fases en el proceso de mobbing II.
16. – Fases en el proceso de mobbing III.
17. – Consecuencias del mobbing.
18. – Los acosadores.
19. – Las víctimas