SSCE144PO TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.

1. Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
2. – Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.

1. Plataformas Virtuales de Enseñanza.
2. – ¿Qué es una plataforma?.
3. – Por qué utilizar una P. T.
4. – Herramientas.
5. – Plataformas Tecnológicas.
6. – Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
7. – Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
8. Herramientas web 2.0 para el e-learning.
9. – ¿Qué es un podcasting?
10. – Qué es un blog.
11. – Qué es un wiki.
12. – Qué es slideshare.
13. – Qué es scribd.
14. – RSS.
15. – Redes Sociales.
16. – Mundos Virtuales.
17. – Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.

1. Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
2. – ¿Cómo aprendemos?.
3. – ¿Cómo aprenden las personas adultas?
4. – Formas de inteligencia y Aprendizaje.
5. – Estilos de aprendizaje.
6. – Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.

1. La tutoría en E-learning.
2. – El alumnado en e-learning.
3. – Preparando a los Alumnos.
4. – El Profesor en elearning.
5. – La tutoría en e-Learning.
6. – Modalidades de tutoría.
7. – Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
8. Etapas en la tutoría.
9. – Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
10. – Análisis de la tipología de alumnos.
11. – Realización de tutorías.
12. – Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
13. – Uso de instrumentos de evaluación.
14. – Procesos de gestión del equipo tutorial.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.

1. Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
2. ¿Qué es una estrategia didáctica?.
3. – Diseño de estrategias didácticas.
4. – Estrategias didácticas para el e-learning.
5. – Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
6. Diseño de Actividades en E-Learning.
7. – E-actividades.
8. – Tipos de E-actividades.
9. – Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.

1. La Comunicación en E-Learning.
2. – Qué es la comunicación.
3. – Características de la comunicación sincrónica.
4. – Recursos (para la comunicación sincrónica).
5. – Uso de herramientas de comunicación síncrona.
6. Tutoría Síncrona.
7. – Fases en una tutoría sincrónica.
8. – Planificar la sesión.
9. – Netiqueta: reglas.
10. – Guía para moderar.
11. – Momentos en una sesión.
12. – Videoconferencia.
13. – Tutoría en Second Life.
14. – Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
15. – Manejo de herramienta de comunicación síncronas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA

1. La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
2. – Características de la comunicación asíncrona.
3. – La comunicación asíncrona.
4. – Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
5. Moderar Debates Asíncronos.
6. – Aspectos sociales.
7. – Tipos de alumnado en los debates.
8. – Las funciones del tutor o la tutora.
9. – Cómo se modera un debate.
10. – Realización de debates asíncronos.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.

1. El trabajo Colaborativo en E-learning.
2. – ¿Qué es un grupo?
3. – El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
4. – El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
5. – Las comunidades de aprendizaje.
6. – Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
7. – Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.

1. Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
2. – ¿Qué entendemos por evaluación?
3. – Evaluar no es….
4. – ¿Por qué evaluamos?
5. – La evaluación del aprendizaje en e-learning.
6. – Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
7. – La evaluación por competencias.
8. – Determinación de los aspectos a evaluar.
9. – Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
10. Estrategias de Evaluación.
11. – Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
12. – Técnicas e instrumentos de evaluación.
13. – Evaluación de la participación.
14. – Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
15. – Diseño de instrumentos de evaluación.
16. – Manejo de herramienta para evaluar la participación.