SSCE075PO FORMACIÓN DE FORMADORES EN E-LEARNING

Este Curso SSCE075PO FORMACIÓN DE FORMADORES EN E-LEARNING le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE075PO FORMACIÓN DE FORMADORES EN E-LEARNING el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y aplicar los recursos que ofrece la red como medio para favorecer el aprendizaje en la formación e-learning.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SU ORGANIZACIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN: LA FORMACIÓN ELEARNING.

  1. La educación de adultos en España.
  2. Nacimiento de la educación a distancia y la formación E-Learning.
  3. Las posibilidades de Internet en la formación: las plataformas virtuales de formación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREACIÓN DE UN CURSO E-LEARNING: PLANIFICACIÓN FORMATIVA.

  1. Introducción.
  2. Determinación y desarrollo de objetivos formativos.
  3. Selección y secuenciación de contenidos.
  4. Estrategias metodológicas.
  5. Diseño de actividades: Creación de grupos de trabajo en la formación On-line.
  6. La documentación en la Educación a distancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

  1. Teorías de aprendizaje y su aplicación en la formación e-Learning.
  2. Funciones del formador: el formador como organizador y dinamizador del aula virtual.
  3. El estilo de aprendizaje y su influencia en los procesos de formación.
  4. La comunicación y la enseñanza en línea: el feedback y la socialización a través de la red.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

  1. Necesidad de evaluar: concepto y utilidad.
  2. Planificación de la evaluación.
  3. Aspectos a evaluar: calidad de la formación y grado de aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HERRAMIENTAS MULTIMEDIA. CÓMO CREAR TU PROPIO CURSO E-LEARNING.

ANEXO I. GUIA DE APRENDIZAJE DE DREAMWEAVER

ANEXO II. TUTORIAL DE INICIACIÓN A FLASH

504,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 120 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.