SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

Este Curso SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE030PO DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD el alumno será capaz de Reconocer y diferenciar el déficit de atención e hiperactividad, desarrollando programas adecuados a sus características.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD.

  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Evolución histórica del término
  4. Diagnóstico del Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, TDA-H
  5. Descripción de los subtipos
  6. Dificultades en las funciones ejecutivas
  7. Desarrollo emocional en el TDAH
  8. Prevalencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROLÓGICAS DE LA ATENCIÓN.

  1. Introducción
  2. Bases neurobiológicas de la atención
  3. Influencia genética y neurodesarrollo
  4. Importancia del orden y el ritmo en los procesos neurofuncionales
  5. Cerebro y movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTOS ESCOLAR Y CAUSAS.

  1. Introducción
  2. Características del rendimiento escolar en niños con TDAH
  3. Dificultades en la lectura y en la escritura
  4. Dificultades en el cálculo y en las matemáticas
  5. Causas influyentes en las dificultades del rendimiento escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

  1. Introducción
  2. Diagnóstico diferencial
  3. Objetivos de la evaluación
  4. Procedimiento de evaluación
  5. Comobilidad con otros trastornos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMAS DE NEURODESARROLLO PARA EL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

  1. Introducción
  2. La organización neurológica infantil
  3. Desarrollo visual
  4. Desarrollo de la ruta auditiva
  5. Desarrollo de la ruta de la movilidad
  6. Desarrollo lateral

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMAS DE DESARROLLO.

  1. Introducción
  2. Terapia cognitiva
  3. Funciones del Departamento de Orientación
  4. Funciones de los profesores

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FARMACOLOGÍA, NUTRICIÓN Y BIOFEEDBACK.

  1. Introducción
  2. Estudios sobre el TDAH
  3. Tratamiento de tipo farmacológico
  4. Metilfenidato
  5. Nutrición y dieto-terapia
  6. Neuroretroalimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS.

  1. Introducción
  2. Funciones ejecutivas
  3. Modelo cognitivo de TDAH
  4. Funciones ejecutivas y aprendizaje
  5. Cómo desarrollar las funciones ejecutivas
  6. Avances en la investigación de las funciones ejecutivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO EMOCIONAL Y ORIENTACIONES A PADRES.

  1. Introducción
  2. Investigaciones sobre las bases neuropsicológicas de la emoción
  3. Participación de la amígdala en la conducta emocional
  4. Aportaciones sobre la corteza prefontal en las emociones
  5. Especialización hemisférica en el proceso emocional
  6. Incidencia en la atención, memoria y aprendizaje
  7. Emociones, empatía y relaciones sociales
  8. Desarrollo de habilidades sociales en los niños hiperactivos
  9. Cómo desarrollar la inteligencia intrapersonal e interpersonal
  10. Orientaciones a los padres de hijos hiperactivos

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.