SSCE008PO ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INFANCIA DE 0 A 3 AÑOS

Este Curso SSCE008PO ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INFANCIA DE 0 A 3 AÑOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE008PO ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INFANCIA DE 0 A 3 AÑOS el alumno será capaz de Estimular las habilidades necesarias para llegar a Obtener lectores con calidad y comprensión lectora.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0-3 AÑOS.

  1. La educación infantil en el periodo de 0 a 3 años.
  2. Legislación vigente que regula la Educación Infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANIMACIÓN A LA LECTURA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS.

  1. Aproximación al concepto de aprendizaje lector.
  2. Orígenes de la animación a la lectura.
  3. Objetivos de la animación a la lectura.
  4. Etapas de la enseñanza de la lectura.
  5. Ámbitos y clasificación de la animación a la lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS.

  1. Justificación de la importancia de la aplicación de la animación a la lectura en esta etapa.
  2. Objetivos específicos en esta etapa.
  3. Animación antes de la lectura del libro.
  4. El papel del animador.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LITERATURA INFANTIL.

  1. Concepto de literatura infantil.
  2. Importancia de la literatura infantil en el desarrollo del niño.
  3. Clasificación de la literatura infantil.
  4. La literatura infantil como herramienta para la animación a la lectura.
  5. El cuento como recurso didáctico.
  6. La biblioteca como pieza clave para la animación a la lectura.
  7. Evolución histórica de las Publicaciones Infantiles.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTAS PRÁCTICAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GUÍA PRÁCTICA DE CUENTOS.

210,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.